萬語網(wǎng)官網(wǎng)小語種在線聽課

在線學(xué)習(xí)能充分地照顧學(xué)習(xí)者的個別差異。由于在線學(xué)習(xí)可以進(jìn)行異步交流，使每一個學(xué)習(xí)者都可以按照自己的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這更有利于照顧學(xué)習(xí)者的個別差異，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)教學(xué)。學(xué)習(xí)成績好的可以很快地回答問題，而有困難的，則可以利用更多的時(shí)間去思考，然后再回答。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)中的教師和學(xué)習(xí)者都不知道對方長得什么樣。聲音怎樣，所以口頭表達(dá)能力差的學(xué)習(xí)者，不必?fù)?dān)心會出現(xiàn)在傳統(tǒng)班級教學(xué)中出現(xiàn)的這樣或那樣令人尷尬的局面，身體殘疾或有其它缺陷的學(xué)習(xí)者也不必?fù)?dān)心受到同學(xué)歧視或嘲笑。

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萬語網(wǎng)官網(wǎng)小語種在線聽課。首先，小語種。什么樣的語言可以稱之為“小語種”？以前的廣義定義是，除了英語之外的語言。但是如今，看看教育市場的一堆培訓(xùn)學(xué)校，十家里有八家都有英語外語言課程。日韓德法西葡意，都已經(jīng)是熱門到不行的課程。也許如果把“小語種”定義為冷門語言的話，也許只有阿拉伯語、冰島語、荷蘭語、希臘語、梵語之類吧。
在此，我姑且使用前一種定義，即英語之外的外語語種來進(jìn)行說明。
萬語網(wǎng)官網(wǎng)小語種在線聽課。其次，學(xué)習(xí)小語種。這一種學(xué)習(xí)，是什么情況下的學(xué)習(xí)？是進(jìn)入了小語種專業(yè)的正規(guī)學(xué)習(xí)，還是輔修二外、抑或是培訓(xùn)學(xué)校的課余課程學(xué)習(xí)，還是自己自發(fā)興趣的自我學(xué)習(xí)？這幾種情況下的學(xué)習(xí)狀態(tài)與模式，都是完全不同的，所謂的經(jīng)驗(yàn)，也十分迥異。
題主之所以會提出這個問題，通常情況下我將其認(rèn)為是偏后兩者的情況，在已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)之上，出于求學(xué)、就業(yè)、個人興趣等種種原因選擇學(xué)習(xí)第二外語，因?yàn)闆]有老師與學(xué)校課程與考試的壓迫，往往很多人會自覺無法學(xué)好小語種。
萬語網(wǎng)官網(wǎng)小語種在線聽課。最后，值得分享的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)，其實(shí)本就是一件很私人的事情，語言學(xué)習(xí)更甚，其實(shí)沒有多少通論可言，同時(shí)掌握九門語言的牛人，與從小到大英語考試一直不及格的人士，都并不罕見。如果真的想要知道相當(dāng)專業(yè)的學(xué)習(xí)法規(guī)律，也許題主應(yīng)該邀請幾位專業(yè)為教育學(xué)、語言學(xué)方向，最好且有一定實(shí)際語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來回答這個問題。