萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線聽課現(xiàn)代西班牙語(yǔ) (第二冊(cè))

介紹：

承接現(xiàn)代西班牙語(yǔ)（第一冊(cè)），對(duì)現(xiàn)代西班牙語(yǔ)（第二冊(cè)）每一課的生詞、語(yǔ)法、課文、練習(xí)全面細(xì)致的講解，不僅可以掌握純正西班牙語(yǔ)發(fā)音以及準(zhǔn)確的西班牙語(yǔ)表達(dá)方法，還可以加深對(duì)西班牙和拉美文化、社會(huì)背景的理解，并順利達(dá)到使用西班牙語(yǔ)進(jìn)行基本交流的能力。

資深西班牙語(yǔ)講師總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課程中加入大量的補(bǔ)充內(nèi)容，講解詞匯時(shí)融匯貫通，深受學(xué)生歡迎。

萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線聽課現(xiàn)代西班牙語(yǔ) (第二冊(cè))學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)后可以達(dá)到初中級(jí)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，擁有正規(guī)、正確、流暢的外語(yǔ)交際能力，實(shí)現(xiàn)在日常生活、工作中以及境外商業(yè)文化交流中從容自如的應(yīng)用。

萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線聽課現(xiàn)代西班牙語(yǔ) (第二冊(cè))適合人群：

有一定西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)者，已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一冊(cè)的學(xué)員，中學(xué)或大學(xué)的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，留學(xué)、工作人員，立志于從事西班牙語(yǔ)翻譯人員，西班牙語(yǔ)愛好者。

萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線聽課現(xiàn)代西班牙語(yǔ) (第二冊(cè))，在線學(xué)習(xí)能充分地照顧學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異。由于在線學(xué)習(xí)可以進(jìn)行異步交流，使每一個(gè)學(xué)習(xí)者都可以按照自己的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這更有利于照顧學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)教學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)好的可以很快地回答問題，而有困難的，則可以利用更多的時(shí)間去思考，然后再回答。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)中的教師和學(xué)習(xí)者都不知道對(duì)方長(zhǎng)得什么樣。聲音怎樣，所以口頭表達(dá)能力差的學(xué)習(xí)者，不必?fù)?dān)心會(huì)出現(xiàn)在傳統(tǒng)班級(jí)教學(xué)中出現(xiàn)的這樣或那樣令人尷尬的局面，身體殘疾或有其它缺陷的學(xué)習(xí)者也不必?fù)?dān)心受到同學(xué)歧視或嘲笑。

萬(wàn)語(yǔ)網(wǎng)在線聽課現(xiàn)代西班牙語(yǔ) (第二冊(cè))，在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式更加靈活。在線學(xué)習(xí)更重視的是學(xué)習(xí)者怎樣學(xué)習(xí)，而不是教師怎樣教授。實(shí)際上，在線學(xué)習(xí)的中心是學(xué)習(xí)者，而不是教師。實(shí)際上，在線學(xué)習(xí)中教師是不可能完全地控制一個(gè)在線班的，學(xué)習(xí)者想什么時(shí)候開始、想學(xué)習(xí)哪部分內(nèi)容是很靈活的。學(xué)習(xí)者之間想進(jìn)行多少交流也都是自由的。在線學(xué)習(xí)中教師的作用主要是組織。領(lǐng)導(dǎo)在線學(xué)習(xí)并以作業(yè)評(píng)價(jià)的方式去幫助學(xué)習(xí)者。至于學(xué)習(xí)活動(dòng)的步調(diào)、方式等則由學(xué)習(xí)者本人去決定。