初二下學(xué)期是承上啟下的階段，馬上面臨初三的總復(fù)習(xí)。面臨初二下的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)課本單詞還不能完全掌握，課文還沒弄懂，一做題就錯(cuò)，經(jīng)常困惑不知該從何處下手。我們的基礎(chǔ)強(qiáng)化課程通過對(duì)單詞的領(lǐng)讀、課文的翻譯以及知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理，幫你突破英語學(xué)習(xí)的瓶頸，讓你在初二下學(xué)期突飛猛進(jìn)。

講次     老師     講次介紹     時(shí)長(zhǎng)

第1講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic1 You look excited(一)
  1、系動(dòng)詞都有怎么的特點(diǎn)？我們常見的系動(dòng)詞都有哪些？“5大起來，2大看”，此講麻老師幫你一一總結(jié)英語里面的系動(dòng)詞。
  2、平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)都愛說hopesb.todosth.，這樣的說法正確嗎？還有哪些和hope相關(guān)的表達(dá)呢？想要知道更多精彩內(nèi)容，趕緊來聽課吧！
第2講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic1 You look excited(二)
  1、alone和lonely看似都有“寂寞”的意思，但意思完全不同？如何搞定！麻老師通過一個(gè)句子幫你輕松辨別兩個(gè)詞的詞義。
  2、because和becauseof有有“因?yàn)?rdquo;的意思，但后面跟的成分完全不同，如何分清兩者區(qū)別。麻老師的“介詞原則”幫助你輕松搞定！
第3講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic1 You look excited(三)
  1、intheend和attheendof有怎樣的區(qū)別？如何通過“情境”去區(qū)分？
  2、系動(dòng)詞是我們英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，很多同學(xué)常常不知道哪個(gè)動(dòng)詞是系動(dòng)詞，此講麻老師用“一個(gè)表格”幫你歸納常見系動(dòng)詞，幫你做到“寓詞于境”。
第4講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic2 I'm feeling better now(一)
  1、worried和worrying有什么區(qū)別？此講麻老師為你詳細(xì)講解！
  2、because和becauseof；lone和lonely有什么區(qū)別？麻老師為你耐心辨析！
第5講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic2 I'm feeling better now(二)
  1、either...or...作主語時(shí)，有什么要注意的？此講麻老師為你細(xì)心講解！
  2、beusedtodoingsth.有什么含義？此講麻老師教你它的用法！
第6講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic2 I'm feeling better now(三)
  1、同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)總是苦于記不住單詞，如何高效提升單詞記憶？本講麻老師會(huì)為你總結(jié)常見前綴和后綴，幫你擴(kuò)大詞匯量。
  2、要想做好問答題，一定要注意哪些細(xì)節(jié)？麻老師為你重點(diǎn)分析兩大細(xì)節(jié)問題，幫助你規(guī)范做題方式。
第7講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic3 Many things can affect our feelings(一)
  1、well和good有什么區(qū)別？同學(xué)們能正確使用嗎？此講麻老師為大家辨析！
  2、同學(xué)們能正確辨析affect和effect嗎？此講麻老師為大家細(xì)心講解！
第8講     麻雪玲     專題 Unit5 Topic3 Many things can affect our feelings(二)
  1、fill有哪些常見搭配？同學(xué)們都能正確使用嗎？此講麻老師教你fill的常見搭配！

  2、表示“使某人做某事”時(shí)，make的后面接動(dòng)詞的什么形式？此講麻老師為你解答！

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適用對(duì)象：

  1、課堂基礎(chǔ)知識(shí)掌握不佳、想要夯實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)；

  2、或基礎(chǔ)較好、想要領(lǐng)先預(yù)習(xí)的同學(xué)。

面臨的問題
  1、學(xué)校老師講太快、來不及消化、時(shí)間一長(zhǎng)跟不上；
  2、上課愛走神，關(guān)鍵點(diǎn)沒聽到或沒聽全；
  3、想要提前預(yù)習(xí)后面的知識(shí)，在學(xué)校上課時(shí)能更加明確重點(diǎn)。

課程設(shè)計(jì)原則
  1、本課程側(cè)重于基本概念、基本題型的透徹分析與講解，以及常見重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)與點(diǎn)撥;
  2、 幫助同學(xué)透徹理解基本知識(shí)，掌握基本題型，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

  高中英語老師,曾任教于北京市重點(diǎn)中學(xué)，海淀區(qū)青年骨干教師，全國(guó)中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)得主，海淀區(qū)青年教師基本功大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)得主。英語專業(yè)八級(jí)。
  十四余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，數(shù)屆畢業(yè)班學(xué)生的高考英語平均成績(jī)超過130分；學(xué)生順利考取各大名牌院校。