北京市物理學科帶頭人張老師帶同學們從宏觀到微觀，觀察并學習分子動理論、熱力學定律、生活中的物質形態(tài)、物態(tài)變化以及能源的可持續(xù)應用。張老師針對分子動理論的基本定律、主要知識點和重難點進行系統(tǒng)講解，讓你快速、高效的抓住分子動理論、物態(tài)變化的精髓；帶同學們學習機械振動、機械波的傳播以及光的傳播、電磁波的發(fā)現以及對相對論的認識。張老師針對機械波和光波的特征、主要知識點和重難點進行系統(tǒng)講解，讓你快速、高效的抓住機械振動、機械波、光波的重難點；帶同學們學習運動中的動量守恒、波粒二象性以及原子的結構。張老師針對動量守恒、波粒二象性以及原子結構的主要知識點和重難點進行系統(tǒng)講解，讓你快速、高效的抓住重難點。這些基礎知識的掌握為今后的學習奠定堅實的基礎。

模塊     講次     老師     講次介紹

第1講     張國     專題 電磁感應現象和產生感應電流的條件
  1、電磁感應是如何被發(fā)現的？法拉第電磁感應的內容是什么？
  2、產生感應電流的條件是什么？學會應用感應電流的產生條件判斷是否會產生感應電流？如何理解磁通量與磁通量變化的關系？
第2講     張國     專題 判斷感應電流的方向、楞次定律
  1、楞次定律的內容是什么？如何利用楞次定律判斷產生感生電流的方向。本講課張老師給同學們講解。
  2、從能量守恒的角度，如何理解楞次定律。本講課張老師通過簡單的例題分析給同學們講解。
第3講     張國     專題 產生感應電流的條件、判斷感應電流方向習題課
  1、同學們已經對楞次定律的內容有一定的了解，那么如何利用楞次定律判斷感應電流的方向？本講課張老師通過例題給同學們分析。
  2、張老師通過例題的講解使同學們更深刻了解楞次定律中的“阻礙相對運動”。
第4講     張國     專題 法拉第電磁感應定律
  1、法拉第電磁感應定律的內容有哪些？影響感應電動勢大小的因素有哪些？本講課張老師和同學們一起學習。
  2、如何利用法拉第電磁感應定律解題？本講課張老師通過例題給同學們分析解題。
第5講     張國     專題 法拉第電磁感應定律的推廣
  1、判斷感應電流方向的依據是什么？如何計算產生感應電動勢的大?。?/span>
  2、對于導體切割磁感線的題目，計算感應電動勢應注意什么？本講課張老師給同學們講解。
  3、對于導體切割磁感線，求產生電能、熱的題目，應結合之前所學的電學知識解題。
第6講     張國     專題 電磁感應定律習題分析
  1、當一閉合線圈逐漸進入磁場到出磁場，回路中的路端電壓如何變化？
  2、當一閉合線圈逐漸進入磁場到出磁場，線圈內產生的感應電流的大小及方向如何變化？感應電動勢如何變化？
第7講     張國     專題 電磁感應中的能量轉化和守恒
  1、導體切割磁感線產生的感應電動勢的公式如何推導，張老師用三種方法給同學們推導。
  2、對于電磁感應的題目，如何計算電路中產生的電能、生成的熱？
第8講     張國     專題 電磁感應中的能量轉化和守恒習題(一)
  1、導體以某一初速度切割磁感線時，電路中產生的電能是多少？電路中生成的熱如何計算？

  2、導體在外力F作用下切割磁感線時，當達到最大速度時，最大速度為多少，產生的電能、生成的熱分別為多少？

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適用對象：

  1、課堂基礎知識掌握不佳、想要夯實基礎的同學；

  2、或基礎較好、想要領先預習的同學。

面臨的問題
  1、學校老師講太快、來不及消化、時間一長跟不上；
  2、上課愛走神，關鍵點沒聽到或沒聽全；
  3、想要提前預習后面的知識，在學校上課時能更加明確重點。

課程設計原則
  1、本課程側重于基本概念、基本題型的透徹分析與講解，以及常見重難點、易錯點的總結與點撥;
  2、 幫助同學透徹理解基本知識，掌握基本題型，為進一步深入學習夯實基礎。

網上學習如何能保證效率？
  先進的學習系統(tǒng) = A + B + C + D，讓學習充滿樂趣！A=屏蔽聊天游戲，B=錯題本+課后同類題練習，C=24小時答疑，D=三個層次個性選課+五分鐘一次互動問答。在簡單學習網學習，不需要學生挑戰(zhàn)自制力，保證更高效的學習。

中小學學習網課程與教材同步嗎？
  針對全國各地區(qū)不同教材制定相應的課程目錄，確保與教材同步。講解內容圍繞主要考點和重難點，使學習更有針對性、更簡單。