當前位置:網(wǎng)校排名 > 高頓網(wǎng)校>昆明有沒有不錯的CFA培訓(xùn)機構(gòu)?昆明高頓財經(jīng)-為全球財經(jīng)教育倡導(dǎo)品牌
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報考CFA的考生越來越多,一部分考生學習CFA的時間足夠充裕,有可能是在校大學生或者是剛剛辭職了的職工,不過一般的CFA考生都是邊上班邊學習CFA,那么他們的學習時間就會比較緊張,而且CFA學習課程也不是那么容易理解,這個時候,他們可以選擇一個CFA培訓(xùn)班來學習CFA,那些時間充裕的CFA考生,他們有沒有必要報一個CFA培訓(xùn)班呢?昆明有沒有好的CFA培訓(xùn)班?
我們首先建立了一個評估的指標體系。(見下面)
然后,根據(jù)自己的情況進行測算。分數(shù)越高,報網(wǎng)課培訓(xùn)的價值越大
1.最差情況
評分=55%*10-20%*2-15%*2-10%*2=4.6分
2.最好情況
評分=55%*2-20%*10-15%*10-10%*10=-3.4
最后,是決策的過程,需要分級別來看待
如果是一級,建議分數(shù)高于總值的2/3,就要報網(wǎng)課培訓(xùn),即1.2*2/3=0.8
如果是二級,建議分數(shù)高于總值的1/3,就要報網(wǎng)課培訓(xùn),即1.2*1/2=0.4
如果是三級,基本建議報網(wǎng)課培訓(xùn)。
對于指標體系的解釋如下:
指標的選擇及占比是對考生觀察獲取的結(jié)果,具有一定的主觀性,僅供參考。影響因子的占比可根據(jù)具體情況進行調(diào)整
昆明有沒有好的培訓(xùn)班?
從貼吧還有各大QQ群跟各位前輩咨詢得出結(jié)論,昆明高頓財經(jīng)的CFA課程質(zhì)量與講師服務(wù)質(zhì)量都會好一些,為什么這樣說呢?
昆明高頓財經(jīng)——為全球財經(jīng)教育倡導(dǎo)品牌,秉持幫助每一個年輕的夢想落地為己任,一直專注于財經(jīng)教育。10年CFA辦學經(jīng)驗,具有質(zhì)量保障,200名財經(jīng)教育研發(fā)團隊,系統(tǒng)授課,高頓教育與前程無憂達成戰(zhàn)略合作,為學生推薦名企實習和就業(yè)機會;高頓CFA在中國地區(qū)覆蓋36個城市,與全球56個教育機構(gòu)合作支持。
昆明高頓財經(jīng)的CFA課程適合人群有:在校大學生、零基礎(chǔ)考生、海歸考生、在職財務(wù)人士、其他想?yún)⒓釉撜n程考生。昆明高頓財經(jīng)開設(shè)課程:CFA 春季脫產(chǎn)班、CFA暑假班匯聚中國大學生(北上廣深)、CFA持證無憂網(wǎng)課開班、CFA高效速成班全國開班、CFA全日制脫產(chǎn)、CFA復(fù)習沖刺計劃、CFA押題密卷、、CFA大學生投行菁英計劃2等課程
并且高頓CFA有量身定制的學習方案
私人定制——針對每一位學員的個人能力、 學習基礎(chǔ)情況以及學習時間量身定制適合的學習方案,包括考試科目組合、學習進度、時長等長期、短期的學習方案。
CFA介紹:
CFA的課程涵蓋了所有金融學必修科目,其中,包括了金融分析過程中需使用的投資工具:經(jīng)濟學、數(shù)量分析、財務(wù)分析。并詳細介紹了金融產(chǎn)品的分類和估值方法:權(quán)益投資、固定收益投資、衍生品投資、另類投資。在掌握基礎(chǔ)知識和具體金融產(chǎn)品知識的基礎(chǔ)上,還要學習綜合科目:投資組合管理。另外,職業(yè)道德也單列科目,這屬于CFA協(xié)會特有,為全球的金融道德與規(guī)則建立了標桿性的作用。總體來說,CFA協(xié)會的目的是培訓(xùn)從業(yè)人員掌握市場上所有金融投資產(chǎn)品的收益、風險特性,培養(yǎng)從業(yè)人員結(jié)合宏觀經(jīng)濟環(huán)境和公司層面的基礎(chǔ)研究做出合理的投資決策,或者進行投資組合管理、風險管理的能力,最終實現(xiàn)為客戶創(chuàng)造價值的目標。
CFA常用備考資料:
CFA官方教材(CFA Curriculum)(約3500頁)、CFANotes(約1500頁)、CFA精要圖解、高頓CFA中英文教材、CFA 協(xié)會道德手冊(Standards of Practice Handbook)、歷年MOCK以及考試專用計算題。
前沿的CFA課程體系設(shè)置,成就財經(jīng)領(lǐng)域領(lǐng)先的你
CFA(Chartered Financial Analyst) 持證人被全球170多個國家雇主的認可,是通往100萬年薪的資格證書,昆明高頓財經(jīng)CFA培訓(xùn)CFA學生遍布全球50多個國家,只為你提供專業(yè)的財經(jīng)教育
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