即將升入初一的你：
  準(zhǔn)備好迎接初中語文學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)了嗎？初中語文該怎么學(xué)？基礎(chǔ)、方法、能力、語文素養(yǎng)……這些通通困擾著你。不要急，德智初一暑期預(yù)習(xí)課，幫你順利實(shí)現(xiàn)小升初的過渡，擺脫小學(xué)灌輸式的學(xué)習(xí)方法，讓你養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且告訴你初中語文那些事。
  德智課堂幫助你：
  1.語法課——跨越語言障礙，夯實(shí)語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。語法是語言的基礎(chǔ)，要過語言關(guān)，先要學(xué)語法。語法課可是老師在課堂極少講到卻十分重要的課程噢。
  2.誦讀課——讓你在閱讀中學(xué)會理解、感悟。初中語文學(xué)習(xí)，對你的閱讀能力要求較高。“書讀百遍，其義自見”，只有讀得準(zhǔn)，才會讀得懂。所以這里我們將對往往課堂上被忽略的誦讀能力進(jìn)行提升，這是初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

課程列表                重點(diǎn)講：語法學(xué)習(xí)：實(shí)詞、虛詞
講次     標(biāo)題     主講教師     時長

第1講    小升初語文入門必修課    周可    70分鐘    
  作為小學(xué)即將升入初中的你，是不是對初中語文學(xué)習(xí)一頭霧水？本節(jié)課，我們將帶你明確初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及小學(xué)、初中語文學(xué)習(xí)的差異。初中的語文學(xué)習(xí)儼然已經(jīng)不是簡單地背默了，本課老師將為你打開語文學(xué)習(xí)之門，通過領(lǐng)略文化的魅力，明確大語文的觀念，讓你知道——初中語文到底怎么學(xué)。而且，針對初中語文學(xué)習(xí)的課程類型，老師還為你提出了行之有效的各階段學(xué)習(xí)秘籍。
第2講    語法學(xué)習(xí)：實(shí)詞、虛詞     周可    53分鐘
  《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)淡化語法，讓學(xué)生在“語境”中學(xué)會語文交流，實(shí)際上語法教學(xué)在初中三年的教學(xué)中所占比重也很有限，但是，語法是語文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)語法是為了幫助你更好地讀懂文字內(nèi)涵，鑒于此，本節(jié)課老師將帶領(lǐng)你初步學(xué)習(xí)語法——實(shí)詞和虛詞的部分，以幫助你為進(jìn)一步理解句義，深入語境打好基礎(chǔ)。
第3講    誦讀教學(xué)：確定重音，讀出感受    周可    58分鐘
  學(xué)習(xí)語文，要從文本中學(xué)習(xí)知識，豐富思想，感受美的事物和情感，陶冶情操，同時也要積累語言材料，光靠課堂上老實(shí)講是不行的。如何改變這種現(xiàn)狀？“誦讀”這種傳統(tǒng)而有效的語文學(xué)習(xí)方法會使你大為受益。本課老師將帶領(lǐng)你學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典詩篇的方法，引導(dǎo)你在貼近文本的基礎(chǔ)上將文本讀出來，并讀出內(nèi)容，體味美感。
第4講    誦讀教學(xué)：詩歌、散文誦讀    周可    57分鐘
  本節(jié)課，老師將帶你進(jìn)入誦讀的第二個階段：學(xué)會詩歌和散文的誦讀。在誦讀的過程中，通過讀準(zhǔn)字音，把握停頓，進(jìn)而理解詩歌和散文的內(nèi)容，并且對詩歌散文的意象和意境有所了解，體會詩人和作者的情感體驗(yàn)，在誦讀中達(dá)到情感的共鳴。
第5講    散文閱讀：《背影》    周可    60分鐘
  散文是古今中外文學(xué)作品中智慧的結(jié)晶，有著迷人的風(fēng)采與魅力。我國現(xiàn)行中學(xué)語文教材中所選的中外散文作品大多情意濃厚，文辭優(yōu)美，構(gòu)思縝密，語言富有情感和哲理，藝術(shù)表現(xiàn)形式異彩紛呈，在一個廣闊的文學(xué)空間中再現(xiàn)了人類豐富多樣的情感世界。 朱自清的《背影》是各個版本教材均選編的一篇經(jīng)典寫人敘事的散文，其語言樸實(shí)，意蘊(yùn)深厚，“哀而不傷，怨而不怒”的美學(xué)風(fēng)格，深深打動了一代又一代讀者的心。本課教師通過帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、研讀相結(jié)合的方式，有感情的誦讀以及對文章重點(diǎn)詞句的分析，調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受濃濃的父子之情。
第6講    童話閱讀：《皇帝的新裝》    周可    53分鐘
  “童話”作為古今中外文學(xué)作品中的一朵奇葩，閃現(xiàn)著迷人的光芒，透著人們對美好事物的追求，對丑惡事物的厭惡。它屬于兒童文學(xué)，是中小學(xué)語文教材中的常見的文學(xué)樣式?！痘实鄣男卵b》是一篇世界聞名的童話，而童話的基本思想是通過童話形象和童話故事情節(jié)表達(dá)出來的。其中，童話形象又是整個作品的核心，沒有栩栩如生的童話形象，就無法把作品的基本思想生動有力地傳達(dá)給讀者。 本課從情節(jié)入手，老師帶領(lǐng)學(xué)生在朗讀中欣賞、體會作者對“皇帝”這一主要人物的心理、語言、動作和神態(tài)等方面的細(xì)膩而又傳神的描寫，從而較為順利地把握這一形象。在此基礎(chǔ)上又適當(dāng)點(diǎn)撥文章所涉及的時代背景，最終揭示作品的主題。
第7講    詩詞誦讀：《明月幾時有》    周可    51分鐘
  古詩詞是古人智慧的結(jié)晶，是先人給我們留下的最美好的精神遺產(chǎn)。它歷經(jīng)時間的考驗(yàn)，在承載優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、溝通古今人類共通的情感方面有著獨(dú)特的魅力與價值。《水調(diào)歌頭 明月幾時有》是一首膾炙人口的詞，也是中秋最著名的作品。該詞思路清晰，語言優(yōu)美，朗朗上口，易于記誦，意境深刻，畫面感強(qiáng)，運(yùn)用聯(lián)想與想象的寫法，以生動的文字對古今一輪明月向我們做了最真、最美的詮釋。
第8講    小說閱讀：《我的叔叔于勒》    周可    56分鐘
  小說是以刻畫人物為中心、通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁，包括人物、情節(jié)和環(huán)境三個要素。《我的叔叔于勒》是一篇經(jīng)典的外國短篇小說，課文圍繞于勒的命運(yùn)發(fā)展的起落，構(gòu)成了情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。本課老師將帶你一起熟悉小說這種題材，并且在引導(dǎo)你讀懂小說的基礎(chǔ)上，讓你學(xué)會思考小說背后更深層的意義。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.銜接小學(xué)、初中語文課程，順利跨越小升初語文學(xué)習(xí)障礙；
2.明確小學(xué)、初中語文學(xué)習(xí)的差異以及初中語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；
3.擺脫小學(xué)語文學(xué)習(xí)“灌輸式”的學(xué)習(xí)方式，樹立全新的初中語文學(xué)習(xí)理念；
4.“語法課”“誦讀課”等給你那些在課堂上學(xué)不到卻會直接影響你的語文學(xué)習(xí)成績的知識。

課程特色：

  自主課堂:學(xué)生可根據(jù)自身基礎(chǔ)或薄弱部分選擇有針對性的知識講解和課后檢測
  高效課堂:學(xué)生經(jīng)過每個步驟的學(xué)習(xí)后將明顯提升學(xué)習(xí)能力，掌握多種應(yīng)對各類考試的方法和技巧
  成長課堂:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)歷層層考驗(yàn)，由夯實(shí)基礎(chǔ)知識到拓展考試真題再到挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)，了解自己學(xué)習(xí)成長過程的每一步

  老師簡介：學(xué)生中考多人獲近120分高分，班平均分112以上；指導(dǎo)學(xué)生作文“春蕾杯”等多次獲全國一等獎；榮獲“優(yōu)秀園丁獎”稱號

購買方式一：直接購買
課程價格：￥240 有效期：12個月

 

購買方式二：成為會員，初中全部課程任意學(xué)