公衛(wèi)助理醫(yī)師免費(fèi)試聽

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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》該如何復(fù)習(xí)？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將網(wǎng)校專業(yè)老師的建議分享給大家，供大家參考。

第一、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科大家都會覺得很難學(xué)，總是搞不明白。其實(shí)就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科來說，它只是一門工具學(xué)科，和我們學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識還是具有本質(zhì)的不同。醫(yī)學(xué)知識是自然科學(xué)，識記的內(nèi)容較多；而統(tǒng)計(jì)學(xué)不管在哪個(gè)領(lǐng)域，它的統(tǒng)計(jì)思想都是占有重要地位的。而我們面對的衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，就是統(tǒng)計(jì)學(xué)在為我們醫(yī)學(xué)服務(wù)，所以學(xué)好這門學(xué)科是很有用處的。

第二、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課最重要的也是上面我提到的，統(tǒng)計(jì)思想的應(yīng)用。比如面對一些數(shù)據(jù)資料，我們首先要對資料進(jìn)行分析，把資料歸類，看看究竟是數(shù)量資料還是分類資料還是有序資料等等。而不同的數(shù)據(jù)資料，我們運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)思想是大大不同的。比如分類資料我們要用卡方檢驗(yàn)，而有序的資料我們需要用秩和檢驗(yàn)。

第三、說到這些檢驗(yàn)方法，就不得不提到讓大家更加頭疼的統(tǒng)計(jì)公式了。復(fù)雜的符號，無法理解的冗長字母，真的是讓大家看著就心如刀絞。其實(shí)面對這些復(fù)雜的公式，我們不必過于追求，只要記住公式中某個(gè)字符的正負(fù)號或者是加減乘除的順序即可。因?yàn)槲覀儓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試都是選擇題，不需要大家把公式一一默寫出來，只要給你選項(xiàng)，你能選對就可以了。

第四、我們平時(shí)復(fù)習(xí)中，首先要戰(zhàn)勝這份對統(tǒng)計(jì)學(xué)的恐懼心理。因?yàn)樵绞呛ε拢绞怯憛?，那你可能在這門學(xué)科分配的復(fù)習(xí)時(shí)間就會減少。然后就是在課堂上一定要跟著老師的思路理解每一個(gè)統(tǒng)計(jì)思想的精髓，把這份精髓能夠正確運(yùn)用在每份數(shù)據(jù)資料中，你就勝利了。

“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》該如何復(fù)習(xí)”的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集，更多備考資料干貨，敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。

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第一、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科大家都會覺得很難學(xué)，總是搞不明白。其實(shí)就統(tǒng)計(jì)學(xué)這門學(xué)科來說，它只是一門工具學(xué)科，和我們學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識還是具有本質(zhì)的不同。醫(yī)學(xué)知識是自然科學(xué)，識記的內(nèi)容較多；而統(tǒng)計(jì)學(xué)不管在哪個(gè)領(lǐng)域，它的統(tǒng)計(jì)思想都是占有重要地位的。而我們面對的衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，就是統(tǒng)計(jì)學(xué)在為我們醫(yī)學(xué)服務(wù)，所以學(xué)好這門學(xué)科是很有用處的。

第二、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課最重要的也是上面我提到的，統(tǒng)計(jì)思想的應(yīng)用。比如面對一些數(shù)據(jù)資料，我們首先要對資料進(jìn)行分析，把資料歸類，看看究竟是數(shù)量資料還是分類資料還是有序資料等等。而不同的數(shù)據(jù)資料，我們運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)思想是大大不同的。比如分類資料我們要用卡方檢驗(yàn)，而有序的資料我們需要用秩和檢驗(yàn)。

第三、說到這些檢驗(yàn)方法，就不得不提到讓大家更加頭疼的統(tǒng)計(jì)公式了。復(fù)雜的符號，無法理解的冗長字母，真的是讓大家看著就心如刀絞。其實(shí)面對這些復(fù)雜的公式，我們不必過于追求，只要記住公式中某個(gè)字符的正負(fù)號或者是加減乘除的順序即可。因?yàn)槲覀儓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試都是選擇題，不需要大家把公式一一默寫出來，只要給你選項(xiàng)，你能選對就可以了。

第四、我們平時(shí)復(fù)習(xí)中，首先要戰(zhàn)勝這份對統(tǒng)計(jì)學(xué)的恐懼心理。因?yàn)樵绞呛ε拢绞怯憛?，那你可能在這門學(xué)科分配的復(fù)習(xí)時(shí)間就會減少。然后就是在課堂上一定要跟著老師的思路理解每一個(gè)統(tǒng)計(jì)思想的精髓，把這份精髓能夠正確運(yùn)用在每份數(shù)據(jù)資料中，你就勝利了。

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第二、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課最重要的也是上面我提到的，統(tǒng)計(jì)思想的應(yīng)用。比如面對一些數(shù)據(jù)資料，我們首先要對資料進(jìn)行分析，把資料歸類，看看究竟是數(shù)量資料還是分類資料還是有序資料等等。而不同的數(shù)據(jù)資料，我們運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)思想是大大不同的。比如分類資料我們要用卡方檢驗(yàn)，而有序的資料我們需要用秩和檢驗(yàn)。

第三、說到這些檢驗(yàn)方法，就不得不提到讓大家更加頭疼的統(tǒng)計(jì)公式了。復(fù)雜的符號，無法理解的冗長字母，真的是讓大家看著就心如刀絞。其實(shí)面對這些復(fù)雜的公式，我們不必過于追求，只要記住公式中某個(gè)字符的正負(fù)號或者是加減乘除的順序即可。因?yàn)槲覀儓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試都是選擇題，不需要大家把公式一一默寫出來，只要給你選項(xiàng)，你能選對就可以了。

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)簡介

“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”是目前國內(nèi)超大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，主要聘請北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、中國中醫(yī)藥大學(xué)的專家教授以及國內(nèi)一大批三甲醫(yī)院的主任醫(yī)師，常年開展：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師、口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生資格（護(hù)士/護(hù)師/主管護(hù)師）、醫(yī)師實(shí)踐技能等各種醫(yī)學(xué)類考試網(wǎng)上輔導(dǎo)以及醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，曾被評為“2006年度十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”，并與國內(nèi)數(shù)百家醫(yī)學(xué)類網(wǎng)站、人民衛(wèi)生出版社、中國中醫(yī)藥大學(xué)出版社、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社、各地衛(wèi)生局、中國醫(yī)師協(xié)會、中華醫(yī)學(xué)會、中華中醫(yī)藥學(xué)會等有著著良好的合作關(guān)系，是廣大醫(yī)學(xué)考生備考的首選網(wǎng)站。

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