高考作文應(yīng)該如何備考呢？

　　作為高三學(xué)生來說，繁重的學(xué)業(yè)決定了他們不可能在作文上花費(fèi)過多的時間和精力。完全輕松取巧的方法是沒有的，但是，教師總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生走一些捷徑還是可以的。下面，筆者談?wù)勛约旱恼砗屠斫狻?
一、指導(dǎo)方法，讓作文章法有據(jù)
作文高分，一直是高三學(xué)生追求的目標(biāo)和夢想。高三學(xué)生作文水平要再上一個臺階，教師不僅要在積累素材和情感上著力，而且要加強(qiáng)對學(xué)生的方法指導(dǎo)。如何審題立意、如何從不同角度和不同方面去選擇寫作材料和立意構(gòu)思，明白“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意境，從而讓學(xué)生熟悉各種類型的作文模式及套路。
如：新材料作文要注意審題立意，從抓住材料涉及的對象，分清對象的主次，理出材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，揣摩材料的情感傾向，辨析事件的是非曲直、分析事件的結(jié)果和可能的原因，辨析人、事、物等諸方面的關(guān)系等方面入手。

比如設(shè)計(jì)文題：從直線、曲線、等腰三角形、梯形、不完整的圓中任意選擇一個圖形，展開聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目作文。學(xué)生經(jīng)過思考，由圖形想到其象征意義，再由此聯(lián)想人事，最后立意擬題。比如，由直線想到無盡的人生之路，生活中每一個人都要努力在人生路上留下堅(jiān)實(shí)的足跡，擬題為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)生有了思維樣本，思路就打開了：可以把曲線想象成波峰浪谷，想到人生有輝煌也有失意，擬題為“風(fēng)風(fēng)雨雨話人生”或“平平淡淡才是真”；可以把三角形想象成金字塔，底層越寬越牢，能夠達(dá)到的高度越高，由此想到了要重視基礎(chǔ)，擬題為：“九層之臺，起于壘土”；可以把梯形想象成舞臺上的角色，主張“在生活的舞臺中扮演好自己的角色”；可以把不完整的圓說成是人生的缺憾，想到維納斯雖然斷臂，卻是公認(rèn)的美神，擬題這“缺憾也是一種美”。

通過訓(xùn)練，學(xué)生對事物有了深刻的認(rèn)識，能夠抓住事物的本質(zhì)，文章的立意就不會流于俗套，于是出現(xiàn)許多立意新、構(gòu)思獨(dú)特的好文章。

二、因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新作文教學(xué)模式
傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式總是學(xué)生寫、教師課堂講評，課堂上教師往往講得滿頭大汗、口干舌燥，學(xué)生雖然聽得高興，但課后收效并不大。高三在緊張的復(fù)習(xí)時間中穿插作文指導(dǎo)，一定要想方設(shè)法提高效率。
首先要重視積累，讓寫作有材可用。寫作需要有深厚的文學(xué)積淀，然后厚積薄發(fā)，所以積累必不可少。通過名著的閱讀，加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)積淀，也豐富他們的寫作素材。
其次課堂上要注重思維的訓(xùn)練?？赏ㄟ^口頭作文，擬作文提綱，討論與交流等方式來進(jìn)行思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練。還可以讓學(xué)生養(yǎng)成找老師面批的習(xí)慣。通過面批，不僅能很快掌握寫作要領(lǐng)，而且與老師的溝通也加強(qiáng)，有了感情投資，學(xué)生寫作的熱情就高。

第三，重視范文的力量。很多學(xué)生也很想寫好作文，只是苦于積淀少，生活閱歷簡單，間接的體驗(yàn)也少，很多學(xué)生整天埋頭做題，兩耳不聞窗外事，語言的敏感度降低。因此讓他們多看優(yōu)秀范文和報刊時文，了解寫作的模式和吸收新鮮素材是很有必要的。

第四，作文訓(xùn)練要重視文體，發(fā)揮學(xué)生的寫作優(yōu)勢。新課標(biāo)對文體有較嚴(yán)格的要求，高考作文的體裁一般以議論文和記敘文為主。高三學(xué)生經(jīng)過幾年的寫作實(shí)踐，一般能形成自己的寫作風(fēng)格，有的同學(xué)看問題較深刻，胸懷古今，喜歡寫議論文；有的同學(xué)擅長描摹萬象，編述故事，喜歡寫記敘文；有的同學(xué)多思善感，即物詠懷，觸景生情，喜歡寫散文。文體自選，才更能發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的寫作水平。寫什么應(yīng)該“像”什么，要注意各種文體的特點(diǎn)和要求，要認(rèn)真考慮內(nèi)容和形式。

第五，創(chuàng)設(shè)限時作文環(huán)境，培養(yǎng)應(yīng)試作文能力。有的學(xué)生習(xí)慣于三五天的“精雕細(xì)刻”，課堂上就是寫不出東西來。如果不改變這種寫作習(xí)慣，即使這個學(xué)生平時文筆嫻熟，也不一定能在考試中文思泉涌，妙筆生花。
高考作文一般需要一小時左右，在這短暫的時間里，要由審題立意到謀篇布局，形成文字，沒有平時的強(qiáng)化訓(xùn)練就難以適應(yīng)。這種被一些人大張旗鼓反對的“違背創(chuàng)作規(guī)律”的做法，被證明在實(shí)戰(zhàn)中是行之有效的。