沒有教師資格證被學(xué)校解聘能要求雙倍賠償嗎？

問：與某民辦中學(xué)簽訂了《兼職教職員工聘用書》，該聘用書約定她的工作崗位為英語教師，勞動(dòng)合同期限為2008學(xué)年至2010學(xué)年。聘用合同到期后，雙方未再簽訂書面協(xié)議。我繼續(xù)工作至2011年7月13日。其間，我從事過班主任工作。2009年，該中學(xué)進(jìn)行了體制改革，轉(zhuǎn)制為公辦高中。2011年7月，該中學(xué)以改制及我未取得教師資格為由，停止了我的工作，但未作出解除勞動(dòng)關(guān)系的書面決定。請(qǐng)問，這種情況下，我和學(xué)校是什么關(guān)系？因未簽訂勞動(dòng)合同，我是否可以要求學(xué)校給付2010年9月至2011年7月的雙倍工資？

答：本案中，李女士于2008年開始在該中學(xué)從事英語教學(xué)工作，該中學(xué)2009年轉(zhuǎn)制為公辦高中。根據(jù)我國《民辦教育促進(jìn)法》第二十八條規(guī)定，民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有國家規(guī)定的任教資格?！睹褶k教育促進(jìn)法實(shí)施條例》第二十三條第一款規(guī)定，民辦學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。據(jù)此可以看出，該中學(xué)的民辦和公辦性質(zhì)并不影響對(duì)教師資質(zhì)的要求。因此，未取得教師資格證的勞動(dòng)者不具備與學(xué)校簽訂教師崗位勞動(dòng)合同的條件。所以李女士未取得教師資格證，不具備從事教師崗位的資質(zhì)。根據(jù)《勞動(dòng)法》第十八條第一款及《勞動(dòng)合同法》第二十六條第一款第三項(xiàng)的規(guī)定，違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同無效或者部分無效?！秳趧?dòng)法》第十八條第二款規(guī)定：“無效的勞動(dòng)合同，從訂立的時(shí)候起，就沒有法律約束力。”《合同法》第五十六條規(guī)定：“無效的合同或者被撤銷的合同自始沒有法律約束力。”但是對(duì)于勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同屬于一種繼續(xù)性合同，是一種行為性合同，合同無效后對(duì)勞動(dòng)者的利益容易造成損害，尤其是在用人單位也存在過錯(cuò)的情況下。本案中，學(xué)校明知李女士不具備教師資格仍與其簽訂了合同，并在合同履行完畢后繼續(xù)履行原來的合同，學(xué)校的過錯(cuò)很明顯，如果按照傳統(tǒng)民法理論，合同無效自始無效，則不利于保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。因此，既遵循教師法關(guān)于教師資格的規(guī)定，也要維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，該學(xué)校應(yīng)當(dāng)支付未簽訂勞動(dòng)合同時(shí)的雙倍工資。