一個(gè)是2013年研究生考試舉行，180萬人趕考再創(chuàng)紀(jì)錄；另一個(gè)則是女碩士為了好找工作“隱證降級(jí)”冒充本科生。大學(xué)生對(duì)于高學(xué)歷的瘋狂追求與就業(yè)時(shí)“不如本科生”的遭遇構(gòu)成了一對(duì)尖銳矛盾，同時(shí)撞擊著人們的神經(jīng)。

在“考研熱”遭遇“就業(yè)冷”之際，中國(guó)研究生教育應(yīng)摒棄重規(guī)模、輕質(zhì)量的發(fā)展路徑，而社會(huì)以學(xué)歷為主的人才評(píng)價(jià)體系也需改變。

“考研熱”遭遇“就業(yè)冷”

2013年全國(guó)碩士研究生招生考試?yán)_大幕，今年的考研人數(shù)為180萬，這意味著考研人數(shù)已經(jīng)連續(xù)9年超過百萬，并且連續(xù)四年以超10萬人的速度遞增。“考研熱”為何高燒不退？這個(gè)每年“考研季”里的都被討論的老話題近日再度被關(guān)注。

規(guī)模逐漸遞增的應(yīng)屆本科畢業(yè)生一直是考研大軍的主力。一項(xiàng)針對(duì)2013屆本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研意向的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013屆本科畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)讀研的第一理由仍是“就業(yè)前景好”，約占被調(diào)查人數(shù)的34%。但是，與本科生樂觀的考研預(yù)期形成鮮明相比的是，近年來研究生面臨的就業(yè)困境。

今年面臨研究生畢業(yè)的張爽，三年前從浙江的一所普通二本學(xué)?？歼M(jìn)北京一所重點(diǎn)大學(xué)的法律專業(yè)。讀研原本是為了在未來求職中增加學(xué)歷籌碼，但是今年即將畢業(yè)的她再次遭遇就業(yè)尷尬。

“一個(gè)月參加了10場(chǎng)招聘會(huì)，面試的機(jī)會(huì)就3個(gè)，面試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)研究生的月薪跟本科生就差二百塊錢。”張爽說，三年前考研就是為了避避招聘會(huì)上的“慘烈場(chǎng)面”，沒想到“躲得了初一，躲不了十五”。

對(duì)于研究生面臨的就業(yè)問題，《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》數(shù)據(jù)顯示，2005年我國(guó)考研人數(shù)首次突破百萬，且每年都在增加，2013年的報(bào)考人數(shù)預(yù)計(jì)將超過180萬人，比上年增加15萬人創(chuàng)歷史新高，且是連續(xù)第四年增長(zhǎng)超過10萬人。但與此形成鮮明對(duì)比的是，與此同時(shí)，碩士生的就業(yè)率也在連續(xù)下降，2009年和2010年，碩士生的就業(yè)率甚至不敵本科生。

雖然此份調(diào)查數(shù)據(jù)的權(quán)威性和科學(xué)性受到質(zhì)疑，但是，近年來研究生的就業(yè)困境已經(jīng)開始引起社會(huì)關(guān)注。就在今年考研之際，武漢一名女碩士改簡(jiǎn)歷“冒充”本科生求職的新聞就成為輿論熱點(diǎn)。

越來越多的人報(bào)考研究生，但為何就業(yè)率卻是連續(xù)下降，甚至不如本科生呢？歸根究底是腳踏實(shí)地的精神缺失，沒有掌握必要的實(shí)踐能力，在求職中沒有放低心態(tài)，對(duì)工作期望過高，急于求成。

研究生教育需回歸理性

“雖然研究生就業(yè)是否不如本科生，還是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但是，研究生教育質(zhì)量隨著研究生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，已呈下滑趨勢(shì)。”在21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇看來，探究“考研熱”與“就業(yè)冷”這對(duì)看似矛盾的問題，研究生的連年擴(kuò)招的數(shù)據(jù)更值得注意。

2012年，中國(guó)研究生的計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到了58.4人，其中博士生6.7萬人，碩士生51.7萬人，與2007年的44.9萬人相比，五年間招生規(guī)模就增長(zhǎng)了30%，而與恢復(fù)研究生招生的1978年相比，短短30余年，中國(guó)的研究生招生規(guī)模已經(jīng)增長(zhǎng)50多倍。

2012年，教育部發(fā)布《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，叫停了持續(xù)13年的本?？粕鷶U(kuò)招。然而，研究生招生擴(kuò)招的腳步還未見停止，越來越多的高校定位于“研究型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，一些高校的研究生的數(shù)量甚至已經(jīng)超過了本科生。

分析稱，以培養(yǎng)高水平人才為定位的研究生教育正陷入“攤大餅”的發(fā)展模式，在這種模式下，“一個(gè)導(dǎo)師帶十余個(gè)研究生”，“研究生一年見不上導(dǎo)師幾面”的現(xiàn)象已不足為奇。

“不少高校，把舉辦多少碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，招收多大規(guī)模的研究生，作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。”熊丙奇表示，在不考慮師資力量盲目的擴(kuò)招下，重規(guī)模，不重質(zhì)量的辦學(xué)路徑，導(dǎo)致了數(shù)量龐大的碩士、博士在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力下降。

熊丙奇稱，考研熱降溫首先應(yīng)該是研究生教育回顧理性，要改革研究生培養(yǎng)機(jī)制，尤其是研究生招考制度，讓大學(xué)充分自主辦學(xué)，按照自我定位和社會(huì)需求設(shè)置學(xué)科和專業(yè)，此外，應(yīng)對(duì)大學(xué)教育實(shí)行專業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)，不能再用一些行政的、功利的指標(biāo)來評(píng)價(jià)大學(xué)。

“學(xué)歷社會(huì)”催熱考研

每年的“考研季”也是應(yīng)屆生的“求職季”。“博碩多多益善，本科等等再看，大?？炊疾豢?，中專靠一邊站”，成為畢業(yè)生們對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)“唯學(xué)歷”傾向的一句調(diào)侃。

“有些招聘單位不僅只要碩士、博士，甚至還點(diǎn)名要‘211’、‘985’高校，即使進(jìn)了職場(chǎng)，一些單位還是將學(xué)歷作為薪資、職稱的硬條件。”雖然求職路上屢屢受挫，但是張爽還是認(rèn)為自己當(dāng)初決定考研是對(duì)的，“追求高學(xué)歷的考研熱也是社會(huì)大環(huán)境逼出來的。”

社會(huì)中的“學(xué)歷情結(jié)”體現(xiàn)在“考研熱”中就成了考生對(duì)于名校的熱衷，在全國(guó)參加2013年考研的176萬人中，就有超過27萬人選擇報(bào)考北京的院校，而在北京的研招單位中，北大、清華、人大等9所名校的報(bào)考人數(shù)均過萬。通過讀研提高自身學(xué)歷認(rèn)知度，這已成為考研大軍中的普遍心態(tài)。

對(duì)此，熊丙奇分析，考生盲目報(bào)考中并沒有分析自身的個(gè)性、能力，沒有詳細(xì)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，考研只是想改變自己的學(xué)歷出身。“目前學(xué)生求學(xué)、學(xué)校辦學(xué)、社會(huì)選拔人才，都在看一紙文憑，單一的社會(huì)評(píng)價(jià)體系和學(xué)歷歧視的存在，反過來促使學(xué)生抱著功利心態(tài)求學(xué)。”

他認(rèn)為，從社會(huì)環(huán)境層面應(yīng)該改革人才評(píng)價(jià)體系，打破“學(xué)歷社會(huì)”，建立以能力為基礎(chǔ)的新的人才評(píng)價(jià)體系，否則，面對(duì)用人單位不合理的學(xué)歷要求，學(xué)生很難有理性的選擇，以畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷高低來評(píng)價(jià)人才的方式也會(huì)造成“學(xué)歷高消費(fèi)”、“人才浪費(fèi)”等問題。