2012年考研戰(zhàn)場的硝煙還未散盡，2013年考研的旌旗已經(jīng)豎起。食堂前、宿舍樓下，近十家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的海報(bào)、傳單又風(fēng)生水起。“頂級名師親臨面授”、“領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)全程包過”、“王牌遠(yuǎn)程課程”……各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在竭力證明自己不可比擬的優(yōu)勢。“信息權(quán)威、精準(zhǔn)預(yù)測”、“12年考研押題神話”、“累計(jì)命中278分”，充滿誘惑的文字不禁令人想入非非。金卡、銀卡、鉆石卡，超長課時(shí)優(yōu)惠套餐，儼然一副“機(jī)不可失，時(shí)不再來”的陣勢。
2012年全國研究生考試人數(shù)為165.6萬人，比去年增長9.6%，創(chuàng)歷史新高。龐大的考研大軍孕育了一個(gè)方興未艾的新興市場———考研培訓(xùn)，面對云山霧罩的宣傳和廣告，準(zhǔn)研究生們又該做出怎樣的選擇？對此，信息科學(xué)與工程學(xué)院2011屆畢業(yè)生劉建明，現(xiàn)為西安電子科技大學(xué)在讀研究生。在本科階段做過某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的東校區(qū)總代理，談起考研報(bào)班，劉建明感慨頗多。

到底要不要報(bào)班，劉建明說：“這個(gè)不能一概而論，要因人而異。有些人自制力比較好，學(xué)習(xí)方法也不錯(cuò)，可以自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，就完全沒有必要報(bào)班。如果不放心，可以去復(fù)印一些考研資料。自己復(fù)習(xí)的好處是可以有規(guī)律的復(fù)習(xí)，擁有主動(dòng)性，還可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)檩o導(dǎo)班的課程很多，都跟下來真的很累，而且往往會(huì)打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但對于大多數(shù)人來說，總有那么一兩科不踏實(shí)，特別是政治。所以在復(fù)習(xí)起來時(shí)常常沒有頭緒，這時(shí)輔導(dǎo)班會(huì)或多或少起一些作用。有些知識老師帶著講一遍印象會(huì)比較深，比自己單獨(dú)復(fù)習(xí)的效果要好。當(dāng)然還有些人會(huì)指望著輔導(dǎo)班會(huì)透題什么的。所以要不要報(bào)班還是根據(jù)自己的需要吧，看看自己是哪種學(xué)習(xí)類型的人，適合哪種學(xué)習(xí)方式。”
關(guān)于如何選擇輔導(dǎo)班，劉建明建言：“千萬不可盲目跟風(fēng)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，對于比較偏科的人而言，只報(bào)一科就好。既然只報(bào)一科，就選擇那科比較強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。選擇輔導(dǎo)班時(shí)，考慮的一個(gè)重要因素就是師資力量，這個(gè)是首要因素。好的老師百度上就可以查到的，但自己要注意辨別信息的真?zhèn)巍?lsquo;學(xué)生說他好，才是真的好’，但要注意，這里的學(xué)生必須是真正聽過他課的學(xué)員，而不是‘托兒’。另外要考慮的一個(gè)因素就是上課的環(huán)境，因?yàn)樯险n的環(huán)境會(huì)影響上課的心情。有些輔導(dǎo)班的上課環(huán)境不是很好，人多，而且人聲嘈雜，聽課效果就會(huì)大打折扣。”
考研報(bào)班要不要“拉幫結(jié)派”？劉建明有自己的看法：“幾個(gè)要好的同學(xué)報(bào)一個(gè)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以一起上課，一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)。但沒有必要一個(gè)宿舍的都報(bào)一家輔導(dǎo)班，最好有別家的。這樣可以做到資源共享，畢竟每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考研資料還是有所不同的。”

考研報(bào)班，還有一個(gè)報(bào)名費(fèi)的問題—視頻和面授會(huì)有很大的差價(jià)。“這兩種方式各有利弊”，劉建明說，“面授給人實(shí)實(shí)在在的感覺，現(xiàn)場互動(dòng)的氣氛也有助于學(xué)習(xí)。但老師講過去也就過去了，不懂也不會(huì)再講一遍。而且費(fèi)用會(huì)比較高。如果是視頻，遇到不會(huì)的可以在下課時(shí)拖回去再看一遍，而且費(fèi)用比較低。”
最后，劉建明說：“對于整個(gè)考研流程而言，輔導(dǎo)班只是很小的一部分。一個(gè)整體心態(tài)的把握很重要。”