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來源：自考365網(wǎng)校時間：2017-07-24

本書是臨床護(hù)理理論的重要組成部分，本書的編寫適應(yīng)急救醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，緊密結(jié)合臨床急救工作實踐，突出常見病、多發(fā)病的診斷、治療、搶救和護(hù)理，從而更好地服務(wù)于臨床。

學(xué)生在學(xué)習(xí)臨床內(nèi)外科及各專科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)上，通過使用本教材，將了解急救護(hù)理學(xué)最新發(fā)展動態(tài)，提高和豐富中醫(yī)急救護(hù)理知識和技能，具體教學(xué)目標(biāo)包括：（1）清楚地描述急診醫(yī)療服務(wù)體系，急救護(hù)理學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展；（2）明確院前急救的意義、特點、任務(wù)、原則及方法；（3）明確急診科的建設(shè)與管理原則；（4）具備重癥監(jiān)護(hù)病房的相關(guān)管理知識；（5）能夠快速接診、迅速識別并主動協(xié)助醫(yī)生搶救常見急危重癥及危象；（6）掌握心肺復(fù)蘇、心電除顫、氣管插管等常用急救技術(shù)；（7）合理應(yīng)用急救藥物，有針對性地進(jìn)行用藥監(jiān)護(hù)。

運用該教材實施教學(xué)過程中可安排理論授課、見習(xí)和臨床實習(xí)三個環(huán)節(jié)。授課應(yīng)精選內(nèi)容，突出重點、難點，采用啟發(fā)式、理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分發(fā)揮的主觀能動性，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。適當(dāng)介紹本學(xué)科的國內(nèi)外新進(jìn)展，以反映現(xiàn)代急救護(hù)理學(xué)的水平與研究方向。見習(xí)可采用多種形式，可通過病例討論、急救技術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)查房、多媒體輔助教學(xué)等手段進(jìn)行。臨床實習(xí)則是理論聯(lián)系實際對患者實施整體護(hù)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)階段，是培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維和獨立工作能力的重要環(huán)節(jié)。

上篇總論

第一章緒論

第一節(jié) 急救護(hù)理學(xué)的范疇

一、院前急救

二、急診科搶救

三、危重病救護(hù)

四、急診醫(yī)療服務(wù)體系的完善

五、急救護(hù)理的人才培訓(xùn)和科研工作

第二節(jié) 急救護(hù)理學(xué)的進(jìn)展

第三節(jié) 急診醫(yī)療體系

一、建立健全急救組織，形成急救網(wǎng)

二、急診醫(yī)療服務(wù)體系管理

文章來源：自考365網(wǎng)校

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