大家都知道，2010年變革后的考試劃分為五個(gè)等級(jí)，分別是： Ｎ１：與原1級(jí)水平及評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)大體相同，只是在原有的基礎(chǔ)上提高測定能否達(dá)到某種運(yùn)用能力的難度范圍
Ｎ２：與原2級(jí)水平大體相同
Ｎ３：在原2級(jí)與3級(jí)之間的水平
Ｎ４：與原3級(jí)水平大體相同
Ｎ５：與原4級(jí)水平大體相同    我校根據(jù)2010年考試改革的要求綜合制定教學(xué)大綱，增加口語和會(huì)話的比重，豐富課程的同時(shí)全力應(yīng)對(duì)新改革后的考試要求. 【招生對(duì)象】目前零起點(diǎn)或者有點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者、準(zhǔn)備出國留學(xué)、在日企就業(yè)或準(zhǔn)備日企就業(yè)的等人員。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】零基礎(chǔ)入門，從五十音圖開始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語歌曲來提升學(xué)員的聽說水平，聽說讀寫綜合訓(xùn)練，輕松打下穩(wěn)固的日語基礎(chǔ)。N4級(jí)采用日語授課，并結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語歌曲，來提高學(xué)員的聽說水平，每單元就會(huì)進(jìn)行一次考試，使學(xué)員可以隨時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，學(xué)完后可達(dá)改革后考試N4級(jí)水平。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】周末及平時(shí)晚班 【使用教材】《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)上下冊(cè) 【學(xué)習(xí)特色】應(yīng)對(duì)2010年新改革考試，加大聽力和會(huì)話的比重。每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語，掌握考試技巧?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】N5級(jí)掌握初級(jí)語法，100字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的對(duì)話，可閱讀及書寫淺易短小的文章。N4級(jí)學(xué)完掌握300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，掌握日常生活中常用會(huì)話，具有一般會(huì)話及閱讀書寫簡單文章的能力?？奢p松應(yīng)對(duì)改革后的N4級(jí)考試。 【師資介紹】 孫老師，東南日語系碩士，日語國際一級(jí)，專業(yè)八級(jí)。曾在南京金陵科技、江蘇廣播*、東南蘇州研究院任日語講師，分別帶過日語零基礎(chǔ)入門班、二級(jí)能力考級(jí)班等課程。上課邏輯性強(qiáng)，深受學(xué)生好評(píng)。 韓老師：日語等級(jí)能力考試一級(jí)，蘇州科技畢業(yè)，年輕富有活力，上課形式多樣，采用互動(dòng)式教學(xué)、情景式教學(xué)、歌曲口語教學(xué)法等全方位、多媒體教學(xué)，對(duì)日語初學(xué)者把握性強(qiáng)，讓學(xué)員在輕松愉悅的環(huán)境下不經(jīng)意間掌握運(yùn)用日語，深受學(xué)生喜愛！ 單老師：日語專業(yè)一級(jí)，有三年的日本工作經(jīng)歷。曾任張家港某培訓(xùn)中心兼職教師，一年授課經(jīng)驗(yàn)。熟悉日本文化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 【相關(guān)考試】每年12月，參加日語N5、N4級(jí)考試