返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 上海智贏國際英語
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根據(jù)智贏國際英語多年在標(biāo)準(zhǔn)化出國類英語考試領(lǐng)域的教學(xué)實踐,根據(jù)學(xué)員不同的英語語言能力基礎(chǔ),結(jié)合具體考試特點,和學(xué)生目標(biāo)而設(shè)計個性化針對性地學(xué)習(xí)方案。能有效地幫助學(xué)生在有限地時間內(nèi)達(dá)到理想的分?jǐn)?shù),并且英語能力得到相應(yīng)的提高。
SAT是英文Scholastic Assessment Test的縮寫,中文名稱為學(xué)術(shù)能力評估考試,是由總部位于美國新澤西州普林斯頓市的美國教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service,簡稱ETS)舉辦的。SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學(xué)習(xí)及獎學(xué)金的重要參考。目前,如果高中生要申請美國的頂尖,除了要提供TOEFL這樣的語言能力考試成績以外,90% 的學(xué)校要求參考學(xué)生的SAT 成績,因為它是美國所能夠得到的*可以比較來自不同地區(qū)和學(xué)校學(xué)生能力的成績。
建議學(xué)員先預(yù)約ELTOP專業(yè)測試,全面了解自己的英語水平
適合對象:
主要針對準(zhǔn)備近期參加SAT考試的學(xué)員;
學(xué)員需要接受ELTOP入學(xué)測試評估;學(xué)員可根據(jù)ELTOP測試結(jié)果,結(jié)合專家點評及專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,有針對性地選擇適合自己的培訓(xùn)課程內(nèi)容。
目標(biāo)效果:全面提升語言運(yùn)用能力及應(yīng)試能力,深刻把握SAT出題規(guī)律,精確提煉SAT核心技巧。
使用教材: 智贏國際英語內(nèi)部教材+SAT教材
教師團(tuán)隊: 智贏的培訓(xùn)教師各個都是海外考試教學(xué)培訓(xùn)以及定制培訓(xùn)方面的專家,他們專業(yè)并富有責(zé)任心。您的學(xué)
我們都是您學(xué)習(xí)道路與您同行的良師益友,與您一同成長前進(jìn)。
課程介紹:
根據(jù)學(xué)員英語基礎(chǔ)和可以用于學(xué)習(xí)的時間,更有針對性地從標(biāo)準(zhǔn)課程中選用相對應(yīng)的教學(xué)模塊,安排短期的英語提升課程。
課程設(shè)置:
核心課程:有針對性定制部分的標(biāo)配課程或者單項提升課程;
輔導(dǎo)課程:享受學(xué)習(xí)階段全部輔導(dǎo)課程
拓展課程:根據(jù)學(xué)員時間,享受部分拓展課程
教學(xué)特色:
1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測試情況確認(rèn)學(xué)員英語能力及各科知識點詳細(xì)掌握情況,并設(shè)計符合學(xué)員目標(biāo)的個性化教學(xué)計劃;
2、專屬學(xué)習(xí)顧問將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時糾正在練習(xí)中所犯錯誤,通過個性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的完美結(jié)合,實現(xiàn)*教學(xué)效果;
3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強(qiáng)語感和語言應(yīng)用,最終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。
智贏開設(shè)了海外文化課程、外教口語等拓展課程,使學(xué)生有足夠的機(jī)會在純正的語言環(huán)境中使用英語進(jìn)行交流,在提升英語應(yīng)用能力的同時也累計必要西方文化知識。
備注2:考慮到未來學(xué)生到海外留學(xué)對于語言綜合應(yīng)用能力的需要,智贏非常注重英語沉浸式教學(xué)環(huán)境的營造,拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。
教學(xué)監(jiān)控:
1、學(xué)習(xí)回顧:全程跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每2次課進(jìn)行一次學(xué)習(xí)回顧,幫助學(xué)員扎實課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、階段監(jiān)控:根據(jù)各階段目標(biāo)評估學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,準(zhǔn)確分析學(xué)員英語知識點的掌握情況。
學(xué)習(xí)診斷:
1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn),分析學(xué)員具體遇到的問題;
2、根據(jù)實際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差,授課老師、學(xué)習(xí)顧問會結(jié)合智贏海外考試研發(fā)團(tuán)隊三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。
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