A.為什么要參加成都英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)小班：
這個(gè)世界為人類所占有。的確，人類彼此之間又是主要依靠智商來(lái)決定層次差別的。作為在成都這座城市最重要的語(yǔ)言工具之一的英語(yǔ)口語(yǔ)，不言而喻，是很重要的。很多人想提升英語(yǔ)口語(yǔ)的目的就在于“給自己多一點(diǎn)機(jī)會(huì)”，因?yàn)榻?jīng)常親眼目睹有些專業(yè)技能優(yōu)秀的人才就是由于外企和名企英語(yǔ)面試時(shí)口頭表達(dá)支支吾吾而落敗的；令他們感嘆的是，那些專業(yè)技術(shù)只能算是合格，而英語(yǔ)口語(yǔ)較好的人卻成了外企和大企業(yè)的“寵兒”。18-45歲的人群，平均年齡34歲，正是現(xiàn)在眾多家庭的頂梁柱。讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力仍舊是這個(gè)人群考慮的重點(diǎn)。成都英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)小班課。
B.上課的老師是什么樣的人：
成都英語(yǔ)口語(yǔ)小型班級(jí)的規(guī)模一直控制在2-6人，這樣可以確保所有的學(xué)生都有良好的機(jī)會(huì)和綽綽有余的時(shí)間長(zhǎng)度跟老師進(jìn)行互動(dòng)交流。老師全部都是在美國(guó)、英國(guó)和加拿大工作3年以上回國(guó)的海歸老師，對(duì)中西方的差異有精確的了解。流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音可以帶領(lǐng)需要學(xué)習(xí)的人士一起融入課堂多姿多彩的活動(dòng)。事實(shí)上，海歸老師也有發(fā)音不太盡如人意的，所以我們?cè)谔暨x老師的時(shí)候總是參考多種因素：學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、見識(shí)度、性格魅力、學(xué)員整體評(píng)價(jià)、信譽(yù)度和外在氣質(zhì)等。畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校英語(yǔ)專業(yè)、持有教師資格證書的優(yōu)秀人員也是老師的來(lái)源之一。計(jì)劃長(zhǎng)期在成都居住和發(fā)展的老師我們會(huì)更密切地跟他們簽約合作，保障上課師資的相對(duì)穩(wěn)定。
C.上課的內(nèi)容是什么：
課堂講授的內(nèi)容既要照顧知識(shí)性，也就是要學(xué)習(xí)后具有應(yīng)用價(jià)值，也要顧及趣味性，這就要求課堂活動(dòng)要靈活多變、互動(dòng)性超強(qiáng)。成都英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)小班的目的不是為了應(yīng)付閱讀填空、多項(xiàng)選擇題和改錯(cuò)題而策劃的偉大工程，它是為了增強(qiáng)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力、提高膽量和增加與人交流的親和力而編排的一系列口語(yǔ)教程。下面是部分課程的話題：
C-1.初級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)小班涵蓋的話題：
Meeting for the first time(*次見面), Holidays(假期), Hobby(嗜好), Go traveling(去旅游), Childhood(童年), My neighbors(我的鄰居), Family members(家庭成員), The new term(新學(xué)期), In the office(在辦公室), 等等；
【初級(jí)口語(yǔ)小班適合的人士】：
具有基礎(chǔ)詞匯量1500個(gè)以上，能聽懂和講出最一般的英語(yǔ)句子的人士。諸如：”I need to go swimming with my older sister next weekend.”, “It always rains these days. And the weather forecast said it won’t stop raining until this weekend.”和”Ha, I finally got you here. It’s so hard for me to catch you.”難度的句子。當(dāng)然，這些只是相當(dāng)渺小的一部分。只是為了讓人們更好更快地了解我們長(zhǎng)期以來(lái)積累的多個(gè)話題，才萃取出具有代表性的表達(dá)跟大家分享。
C-2.中級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)小班包括的話題：
Valentine’s day(情人節(jié)), Pet(寵物), Internet(網(wǎng)絡(luò)知識(shí)), Hardware and software(硬件和軟件), Collections(搜藏), Advertisements(廣~告), Inner city and suburbs(市中區(qū)和郊區(qū)), Personality(性格), The job interview(工作面試), 等等；
【適宜于上中級(jí)口語(yǔ)小班的人士】：
已經(jīng)通過(guò)四級(jí)考試，或是六級(jí)英語(yǔ)考試勉強(qiáng)合格，但又很多年沒有使用英語(yǔ)口語(yǔ)的人群。詞匯量在4000左右，能聽懂和用英語(yǔ)談?wù)撦^深層次生活、準(zhǔn)專業(yè)話題的人士。具有代表性難度的句子是：”The reality indicates that the person who’s your type may not have a particular feeling on you.”, “Ethernet, Wi-Fi and Cellular Data Network and the 3 mainstream ways of getting access to the internet in Chengdu now.”和”Even the accents between the people in the inner city and the suburbs turn out different, not to mention those from various provinces.”不管是詞匯量還是口語(yǔ)句型的長(zhǎng)度，中舉較初級(jí)都有較為明顯的上升。這樣練習(xí)可以讓英語(yǔ)層次相異的人們都得到相應(yīng)的提升。上面的句子也是相對(duì)片面，而又具有實(shí)例性的口語(yǔ)表達(dá)。
