英語是母語的外教老師授課在10年前漸趨盛行以來，成都的英語學(xué)習(xí)者已經(jīng)走過了整整10個年頭。有的學(xué)習(xí)者找到了學(xué)習(xí)英語的金鑰匙，打開了英語學(xué)習(xí)的技巧之門。但是，要想擁有學(xué)習(xí)英語的技巧，學(xué)習(xí)者們可要努力堅持學(xué)習(xí)一段時間了；等英語的基本知識和詞匯量達(dá)到了質(zhì)變，就可以完全獨立進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的操作了。相關(guān)課程是成都英語口語訓(xùn)練課程
    10年后，有人逐漸提出“成都外教上課純粹就是聊天，沒有什么含金量”說法。其實，這樣的說法不僅僅是相對于英語學(xué)習(xí)，而且是將鋒芒直接深入到其他所有外國語的培訓(xùn)領(lǐng)域中，包括成都法語外教、成都德語外教、成都英語外教和成都西班牙語外教等培訓(xùn)課程。一直從事成都外教口語培訓(xùn)的我們在今天看來，絕對不是外教授課沒有價值，而是外教教學(xué)缺乏系統(tǒng)的統(tǒng)籌安排；換句話說，就是沒有具有豐富經(jīng)驗的教學(xué)組織者，成都外教的教學(xué)質(zhì)量是很難得到保障的。再加之魚目混珠的“假外教”近日日趨猖獗，有組織地學(xué)習(xí)英語成了當(dāng)前成都外語培訓(xùn)行業(yè)*的當(dāng)務(wù)之急。
    毫無置疑，即使是在10年后的今天，成都外教教學(xué)的效果在社會上是顯而易見的。*的缺點就是，向外教學(xué)習(xí)英語需要一點點專門的計劃開支；因為高質(zhì)量的外語學(xué)習(xí)畢竟是要求組織者和授課者具有高度的水準(zhǔn)和責(zé)任心的。免費的試聽和與外教見面，滿意后才簽約是我們獲得良好口碑的充分前提。