寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
高二理科數(shù)學(xué)課程簡(jiǎn)介：
1. 學(xué)習(xí)立體幾何、直線與直線方程、圓與圓的方程、線性規(guī)劃、圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用、空間向量、排列、組合、期望與方差、推理與證明、復(fù)數(shù)、不等式選講、參數(shù)方程等。
2. 學(xué)習(xí)如何找線面角、二面角，如何有效的幾何問題代數(shù)化。
3. 學(xué)習(xí)化歸思想、函數(shù)與方程思想、分類討論思想的運(yùn)用。
4. 學(xué)習(xí)排列組合中的各類方法，比如：隔板法、捆綁法等
1. 學(xué)習(xí)如何掌握以及靈活運(yùn)用課本中的概念。
2. 學(xué)習(xí)如何有效閱讀題目，如何看待題目中所給的條件。
寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)適合學(xué)生：
高中*理科生以及高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)生、高三補(bǔ)差的理科學(xué)生
寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)授課特色：
一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)生思維的差異性以及基礎(chǔ)的差異性做針對(duì)性教學(xué)，以引導(dǎo)式和啟發(fā)式教學(xué)，圍繞一個(gè)或幾個(gè)基本原理，從一個(gè)典型的數(shù)學(xué)命題引出一串?dāng)?shù)學(xué)基本應(yīng)用原理解決一系列的問題，以及從一列數(shù)學(xué)問題中抽象出解題的基本方法。
寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)效果展望：
1. 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2. 掌握高二所學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及解題方法、解題思想。
3. 掌握如何把文字性的數(shù)學(xué)題目符號(hào)化、圖形化從而有效解題。
4. 掌握常見數(shù)學(xué)問題的解法、思想提高解題效率。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的習(xí)慣，提高分析問題的能力，在學(xué)習(xí)中擁有自己的思想和觀點(diǎn)，擁有自我，使學(xué)生不再迷茫

高二文科數(shù)學(xué)課程簡(jiǎn)介：
1. 學(xué)習(xí)立體幾何、直線與直線方程、圓與圓的方程、線性規(guī)劃、圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用、推理與證明、復(fù)數(shù)、不等式選講、參數(shù)方程等。
2. 學(xué)習(xí)如何找線面角、二面角，如何有效的幾何問題代數(shù)化。
3. 學(xué)習(xí)化歸思想、函數(shù)與方程思想、分類討論思想的運(yùn)用。
4. 學(xué)習(xí)如何掌握以及靈活運(yùn)用課本中的概念。
5. 學(xué)習(xí)如何有效閱讀題目，如何看待題目中所給的條件。
適合學(xué)生：
高中*文科生以及高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)生、高三補(bǔ)差的文科學(xué)生
寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)授課特色：
一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)生思維的差異性以及基礎(chǔ)的差異性做針對(duì)性教學(xué)，以引導(dǎo)式和啟發(fā)式教學(xué)，圍繞一個(gè)或幾個(gè)基本原理，從一個(gè)典型的數(shù)學(xué)命題引出一串?dāng)?shù)學(xué)基本應(yīng)用原理解決一系列的問題，以及從一列數(shù)學(xué)問題中抽象出解題的基本方法。
寧波高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)效果展望：
1. 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2. 掌握高二所學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及解題方法、解題思想。
3. 掌握如何把文字性的數(shù)學(xué)題目符號(hào)化、圖形化從而有效解題。
4. 掌握常見數(shù)學(xué)問題的解法、思想提高解題效率。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的習(xí)慣，提高分析問題的能力，在學(xué)習(xí)中擁有自己的思想和觀點(diǎn)，擁有自我，使學(xué)生不再迷茫。