鄭州京碩教育省實(shí)驗(yàn)校區(qū)-*輔導(dǎo)

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輔導(dǎo)必要性>>

*是對學(xué)生整體能力的考察，重點(diǎn)中學(xué)比較看重綜合素質(zhì)。不同競賽的題目類型和難度設(shè)置有較大差異所以需要采 取不同的應(yīng)對策略。重點(diǎn)中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，所以要根據(jù)自身實(shí)際選好*上突破點(diǎn)。

京碩1對1優(yōu)勢>>

師生對路>---定制適合于學(xué)生自身特質(zhì)的優(yōu)秀教師。

方案適宜>---基于學(xué)生基礎(chǔ)程度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、智力潛能、心理素質(zhì)、應(yīng)試能力定制切合個體的輔導(dǎo)方案。

定制目標(biāo)>---培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、思考、探索、創(chuàng)新和應(yīng)變能力，養(yǎng)成一種習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

招生對象：6年級即將*的學(xué)生

輔導(dǎo)科目：*同步1對1輔導(dǎo)、課程1對1精講、課后知識拓展、重點(diǎn)難點(diǎn)專講、奧數(shù)課程、英語課程、科目競賽課程、藝考課程、考前沖刺。

課程目標(biāo)： 以提升學(xué)生綜合能力為輔導(dǎo)目標(biāo)，增強(qiáng)在*選拔過程中的競爭力，科學(xué)的個性化輔導(dǎo)*程度地幫助學(xué)生提高能力。協(xié)同家長，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。