高考輔導(dǎo)是高三學(xué)生需要面對(duì)的一項(xiàng)綜合提高自己學(xué)習(xí)及考試能力的系統(tǒng)工程，個(gè)性化教育教學(xué)內(nèi)容的組織選擇和個(gè)性方法使用都考慮到學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，有豐富的教材、多樣化的教學(xué)模式、個(gè)別化的教學(xué)方式與之匹配，同時(shí)又把握與高考的同步性。啟儒學(xué)校擁有規(guī)范的管理團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的師資力量、*實(shí)效的教學(xué)輔導(dǎo)研發(fā)隊(duì)伍，會(huì)診式輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)完善、設(shè)置科學(xué)、安排靈活，適合高考的各種個(gè)性化輔導(dǎo)要求。老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入美好的學(xué)習(xí)境地。把興趣、成績(jī)、能力統(tǒng)一抓，深刻感知天下父母心，替家長(zhǎng)分擔(dān)孩子的學(xué)業(yè)教育，重視對(duì)孩子個(gè)性的尊重，心理健康和綜合能力的培養(yǎng)，讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)出效果，以實(shí)力應(yīng)對(duì)考試考績(jī)等各種競(jìng)爭(zhēng)壓力。
    高考意義及輔導(dǎo)的必要性
    幾十年來(lái)在*社會(huì)生活中，高考占據(jù)了獨(dú)特的尊崇地位。對(duì)每一個(gè)學(xué)子及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考意義重大，由此，各種高考輔導(dǎo)也應(yīng)運(yùn)而生。迄今，高考制度依然深入人心，被公認(rèn)為是難得的較為公正合理的制度之一。那么，高考輔導(dǎo)也自然是必不可少的一部分了，其輔導(dǎo)的必要性有：
    1、還有一年的時(shí)間就將迎來(lái)高考，對(duì)于這場(chǎng)最重要的考試，需要抓緊*的寶貴時(shí)間；
    2、在高三這一年中，應(yīng)該合理應(yīng)用復(fù)習(xí)方法，靈活分配各個(gè)*的復(fù)習(xí)時(shí)間；
    3、對(duì)于應(yīng)接不暇的考試（摸底、月考、模考和聯(lián)考等），需要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
    4、各*的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法需要不斷調(diào)整，結(jié)合自身實(shí)際才能在高考中收獲成功。
   啟儒學(xué)校在高考輔導(dǎo)中能幫學(xué)生做什么
   幫助學(xué)生制訂合理的備考方案，高效、準(zhǔn)確的開(kāi)展復(fù)習(xí)；
   幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理各個(gè)*的知識(shí)體系、查缺補(bǔ)漏和專(zhuān)題輔導(dǎo)，快速提分；
   幫助學(xué)生快速掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力；
   幫助學(xué)生分析歷年高考試題和題型，培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)，輕松面對(duì)高考。
   輔導(dǎo)策略及特點(diǎn)
  （一）輔導(dǎo)目標(biāo)：以高考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理高中全部*知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)*程度地幫助學(xué)生提高成績(jī)。
  （二）傳授應(yīng)試技巧，培養(yǎng)良好心態(tài)，以*的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。
  （三）師資和教學(xué)優(yōu)勢(shì)：組織多年送高三畢業(yè)班的一線骨干教師，為高三新生量身定制備考方案，個(gè)性化的教學(xué)將會(huì)幫助學(xué)生快速提升成績(jī)。并經(jīng)常組織學(xué)員參加啟儒高考專(zhuān)家及名師進(jìn)行的各類(lèi)考試精品課程。
  （四）輔導(dǎo)內(nèi)容及一般性策略：緊密?chē)@高考大綱有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，不但幫助學(xué)生全面掌握各*知識(shí)體系，同時(shí)分析歷年高考試題和題型。