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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

蘇州卓一 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法 - DOE

授課機(jī)構(gòu):蘇州卓一企業(yè)管理培訓(xùn)中心

地址:蘇州滄浪區(qū)解放東路555號(hào)桐涇商務(wù)廣場(chǎng)2號(hào)樓11樓

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課程詳情 在線報(bào)名

                                                             質(zhì)量管理系列  公開(kāi)課 

 

 
 
 

 

 

 


  

  

課程時(shí)間:2012316-17
課程地點(diǎn):蘇州市解放東路555號(hào)桐涇商務(wù)廣場(chǎng)2號(hào)樓11

課程費(fèi)用:2380/

課程背景

 “DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)Design of Experiments)應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí),討論如何合理地安排試驗(yàn),取得數(shù)據(jù),然后進(jìn)行綜合科學(xué)分析,從而盡快獲得*組合方案。在工程學(xué)領(lǐng)域是改進(jìn)制造過(guò)程性能的非常重要的手段。在開(kāi)發(fā)新工序中亦有著廣泛的應(yīng)用。在工序開(kāi)發(fā)的早期應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法能夠提高產(chǎn)量;減少變異性,與額定值或目標(biāo)值更為一致;減少開(kāi)發(fā)時(shí)間;減少總成本。

課程目標(biāo)

掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法,原理和應(yīng)用;

通過(guò)咨詢師的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題并有效掌握DOE的應(yīng)用;

提高對(duì)DOE的認(rèn)識(shí),從根本上摒棄依靠“啪腦袋”和“工程猜測(cè)”解決問(wèn)題的傳統(tǒng)陋習(xí);

了解應(yīng)用DOE的必備條件;

掌握DOE工具的應(yīng)用步驟;

系統(tǒng)性地應(yīng)用DOE工具,提高過(guò)程質(zhì)量及生產(chǎn)效率。

課程對(duì)象

過(guò)程工程師、產(chǎn)品工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理。

課程大綱

1、引言試驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是合理安排試驗(yàn),它是專業(yè)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的結(jié)合。

本節(jié)簡(jiǎn)介一些多因素DOE應(yīng)用實(shí)例。

2、幾個(gè)統(tǒng)計(jì)技術(shù)基本概念復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)變異的統(tǒng)計(jì)量、一元線性相關(guān)與回歸、方差分析 (ANOVA)。

3、試驗(yàn)為什么要設(shè)計(jì)

4、單因素序貫優(yōu)選法簡(jiǎn)介0.618法、分?jǐn)?shù)法、對(duì)分法。

5、多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路

3因素3水平為例講解全面試驗(yàn)法、簡(jiǎn)單對(duì)比法,說(shuō)明多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路:對(duì)全面組合的所有試驗(yàn)點(diǎn)通盤(pán)考慮,從中選取具有代表性的試驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)、比較展望。

6、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì) (Orthogonal Design) [有稱田口方法(Taguchi Methods, 又譯達(dá)柯方法)]
6.1 正交表的特點(diǎn)、
6.2 
正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟 (以焊接工藝條件優(yōu)化為例說(shuō)明)


1) 明確試驗(yàn)?zāi)康?/span>

2) 明確試驗(yàn)指標(biāo)、響應(yīng)變量

3) 確定過(guò)程參數(shù)、選表和定義有關(guān)因素

4) 制定并執(zhí)行試驗(yàn)計(jì)劃

5) 數(shù)據(jù)處理

6) 評(píng)審數(shù)據(jù)處理結(jié)果,形成試驗(yàn)結(jié)論

7) 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的輸出驗(yàn)證和確認(rèn)


6.3 案例實(shí)習(xí)
6.4 關(guān)于正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的討論


1) 關(guān)于多試驗(yàn)指標(biāo)

2) 關(guān)于影響因素

3) 關(guān)于水平數(shù)

4)關(guān)于方差分析

5) 關(guān)于交互作用

6) 試驗(yàn)設(shè)計(jì)與FMEA的關(guān)系


7、回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)

單純的正交試驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)只能獲得各因素水平之間的定性關(guān)系,如果要建立盡可能逼近客觀實(shí)際的多元定量關(guān)系而付出的試驗(yàn)代價(jià)小,可選用將正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)與回歸分析結(jié)合起來(lái)的下述回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì),得到Yb0b1X1b2X2b3X3+…的回歸方程。本文僅通過(guò)一個(gè)例子介紹最簡(jiǎn)單常用的一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

8、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Uniform Design

1994年起推廣的“均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)”方法,每因素容納較多的水平不考慮“整齊可比”而保持“均衡分散”,用多元回歸分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)手段對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定量分析,按均勻設(shè)計(jì)表即U表安排試驗(yàn)用更少的實(shí)驗(yàn)次數(shù)獲取更多的信息。例如5因素5水平試驗(yàn)進(jìn)行12次甚至次即可。

9、三次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

三次設(shè)計(jì),即系統(tǒng)設(shè)計(jì)、參數(shù)設(shè)計(jì)和容差設(shè)計(jì)的總稱。它和傳統(tǒng)的產(chǎn)品的三段設(shè)計(jì)(方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì))有一定的交叉。通過(guò)三次設(shè)計(jì)使產(chǎn)品具有健壯性。三次設(shè)計(jì)中進(jìn)一步運(yùn)用正交設(shè)計(jì)的理論和方法研究考核指標(biāo)的穩(wěn)定性。本文結(jié)合電子電路的例子加以說(shuō)明。

講師介紹

   冀老師  高級(jí)工程師、咨詢師、認(rèn)證黑帶大師(MBB

工作經(jīng)歷:

老師在生產(chǎn)制造型企業(yè)(儀器儀表、電子、通訊、汽車另部件和機(jī)械行業(yè))工作近30年,其中產(chǎn)品研發(fā),項(xiàng)目管理、生產(chǎn)和持續(xù)改進(jìn)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)多年。他曾在TRW、ASIMCOTyco等*的跨國(guó)集團(tuán)擔(dān)任高層管理,負(fù)責(zé)持續(xù)改進(jìn)(Six SigmaLean)以及OEOperation ExcellenceBE (Business Excellence)的企業(yè)推行。冀老師對(duì)制造業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)和六西格瑪/DOE實(shí)施有著深刻的理解和豐富的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)獨(dú)自或?yàn)橹鲗?duì)近千人進(jìn)行過(guò)六西格瑪基礎(chǔ)、綠帶培訓(xùn)、黑帶培訓(xùn)、DOE以及多種質(zhì)量工具的培訓(xùn)。直接參與和輔導(dǎo)過(guò)近百個(gè)綠帶和黑帶項(xiàng)目。

服務(wù)客戶:

天合(TRW)、亞新科工業(yè)技術(shù)有限公司(ASIMCO)、格雷電動(dòng)工具、維運(yùn)電訊科技有限公司、上海柴油機(jī)廠、火炬集團(tuán)、霍尼維爾(Honeywell)、馬勒(上海)濾清系統(tǒng)有限公司、西子奧的斯(OTS)、康可無(wú)錫(Little fuse)、海拉(上海)、奇瑞汽車、瀚德汽車(Haldex)、Springfield (東莞)、臺(tái)科視訊(蘇州)、紐迪希亞(無(wú)錫)、施奈德、泰科流體控制(TFCC)、富士施樂(lè)、普安閥門(mén)(PRATT)、安費(fèi)諾(Amphenol)等。

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