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授課機(jī)構(gòu):上海精銳教育四川北路中心
地址:上海市虹口區(qū)四川北路1661號凱泓廣場4樓;咨詢熱線:400-8888-780
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【學(xué)校概況】精銳國際教育集團(tuán)是**的外資教育連鎖機(jī)構(gòu)之一,由哈佛、北大精英教育專家創(chuàng)立獨(dú)創(chuàng)的UPC高效學(xué)習(xí)法,能迅速提升中*生的學(xué)習(xí)力。
*輔導(dǎo)的必要性
有人說,“*”很關(guān)鍵,關(guān)系著能不能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),重點(diǎn)高中,重點(diǎn),有人說,“*”很敏感,關(guān)系著家長和孩子精力,物力,財(cái)力等等大比拼,當(dāng)“*”戰(zhàn)役*次打響在你的生活中,你準(zhǔn)備如何應(yīng)戰(zhàn)?
1.*是對學(xué)生整體能力的考察,重點(diǎn)中學(xué)比較看重綜合素質(zhì)。
2.不同競賽的題目類型和難度設(shè)置有較大差異,所以需要采取不同的應(yīng)對策略。
3.重點(diǎn)中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,所以要根據(jù)自身實(shí)際選好*上的突破點(diǎn)
【課程簡介】加強(qiáng)詞匯量的積累,熟練掌握日常用語的聽、說、讀、寫。
【適合學(xué)員】需要加強(qiáng)詞匯量的積累提高*英語成績的學(xué)員。
【授課目的和模式】沖刺模擬·專項(xiàng)突破,詳情請電話咨詢。
【教學(xué)特點(diǎn)】總結(jié)考試內(nèi)容 點(diǎn)撥做題技巧 透析命題規(guī)律 點(diǎn)擊核心考點(diǎn) 考題專項(xiàng)突破 把脈得分要點(diǎn) 拓展解題思路 應(yīng)考心理輔導(dǎo)
為什么成長苦惱?
1、父母關(guān)注學(xué)生不夠,聚少離多,對學(xué)習(xí)不太重視。
2、和孩子缺少溝通,針芒相對青春期孩子。
3、學(xué)習(xí)成績不好,缺少目標(biāo)和成就感,在學(xué)校度日如年。
針對成長苦惱的學(xué)生,輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn):
1、先緩解學(xué)生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關(guān)系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
【教學(xué)模式】“一對一”教學(xué)輔導(dǎo)。“N對一”服務(wù)內(nèi)涵,為每一位學(xué)員量身定制*的學(xué)習(xí)方案,由教師面授,并輔助各種教學(xué)服務(wù)和科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。
【授課時(shí)段】靈活多樣的授課時(shí)段,根據(jù)學(xué)生的要求個(gè)性化量身打造合理而又科學(xué)的學(xué)習(xí)安排,在授課時(shí)間上完全服務(wù)于學(xué)生。
【UPS高效學(xué)習(xí)法】6對1全方位教學(xué)服務(wù)。
【教育顧問】分析*不足,制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
【專業(yè)名師】多年一線經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)*老師,針對孩子不同特點(diǎn)因材施教,查漏補(bǔ)缺。
【陪讀答疑】個(gè)性化面授輔導(dǎo)之余,孩子將在陪讀教室內(nèi)鞏固復(fù)習(xí),陪讀老師會(huì)在一旁陪伴孩子完成可以安排,隨時(shí)解答學(xué)習(xí)疑難。
【激發(fā)學(xué)習(xí)興趣】興趣是中*生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,而每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)有的特色是未來成功的關(guān)鍵。精銳教育通過適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)、靈活的教學(xué)節(jié)奏及引經(jīng)據(jù)典的生動(dòng)講解,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在快樂中學(xué)習(xí)成長!
【優(yōu)化學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣】好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣能對孩子一生的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生重大影響。精銳教育考試研究院的專家們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)出一系列省時(shí)高效的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的良好時(shí)間規(guī)劃能力,促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!
【有針對性地查缺補(bǔ)漏】在提高孩子考試成績的過程中,如何真正將他們過往知識體系中缺失或不扎實(shí)的部分加強(qiáng)是精銳老師們十分關(guān)注的。與傳統(tǒng)大班教學(xué)的相對“籠統(tǒng)”相比,我們的“1對1”教育十分注重學(xué)生的“個(gè)體差異”。老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化補(bǔ)充,不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn),并注重知識點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián),讓孩子能夠融會(huì)貫通。
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