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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

上海精銳奉賢校區(qū)小升初英語1對1輔導(dǎo)

授課機(jī)構(gòu):上海精銳教育奉賢中心

地址:上海市奉賢區(qū)環(huán)城東路856號;咨詢熱線:400-8888-780

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【學(xué)校概況】精銳國際教育集團(tuán)是**的外資教育連鎖機(jī)構(gòu)之一,由哈佛、北大精英教育專家創(chuàng)立獨創(chuàng)的UPC高效學(xué)習(xí)法,能迅速提升中*生的學(xué)習(xí)力。

 

*輔導(dǎo)的必要性

有人說,“*”很關(guān)鍵,關(guān)系著能不能進(jìn)重點中學(xué),重點高中,重點,有人說,“*”很敏感,關(guān)系著家長和孩子精力,物力,財力等等大比拼,當(dāng)“*”戰(zhàn)役*次打響在你的生活中,你準(zhǔn)備如何應(yīng)戰(zhàn)?

1.*是對學(xué)生整體能力的考察,重點中學(xué)比較看重綜合素質(zhì)。

2.不同競賽的題目類型和難度設(shè)置有較大差異,所以需要采取不同的應(yīng)對策略。

3.重點中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,所以要根據(jù)自身實際選好*上的突破點

 

【課程簡介】加強(qiáng)詞匯量的積累,熟練掌握日常用語的聽、說、讀、寫。

【適合學(xué)員】需要加強(qiáng)詞匯量的積累提高*英語成績的學(xué)員。

【授課目的和模式】沖刺模擬·專項突破,詳情請電話咨詢。

 

【教學(xué)特點】總結(jié)考試內(nèi)容 點撥做題技巧 透析命題規(guī)律 點擊核心考點 考題專項突破 把脈得分要點 拓展解題思路 應(yīng)考心理輔導(dǎo)

 

為什么需要進(jìn)行思維訓(xùn)練?

1、為考試、競賽強(qiáng)化,訓(xùn)練解題思路。
2、思維方式固化,學(xué)習(xí)方法缺失。
3、理科學(xué)習(xí)缺少興趣,沒有建立理科學(xué)習(xí)思維模式。

針對需要思維訓(xùn)練的學(xué)生,輔導(dǎo)中需要注意以下幾點:
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況,制訂思維拓展訓(xùn)練輔導(dǎo)方案。

2、運(yùn)用經(jīng)典題型,開拓孩子的思維方式,幫助學(xué)生建立興趣。
3、總結(jié)競賽類題型,歸納提煉核心知識,觸類旁通。

 

【教學(xué)模式】“一對一”教學(xué)輔導(dǎo)。“N對一”服務(wù)內(nèi)涵,為每一位學(xué)員量身定制*的學(xué)習(xí)方案,由教師面授,并輔助各種教學(xué)服務(wù)和科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。

 

【授課時段】靈活多樣的授課時段,根據(jù)學(xué)生的要求個性化量身打造合理而又科學(xué)的學(xué)習(xí)安排,在授課時間上完全服務(wù)于學(xué)生。

 

【UPS高效學(xué)習(xí)法】6對1全方位教學(xué)服務(wù)。

 

【教育顧問】分析*不足,制定輔導(dǎo)計劃。

 

【專業(yè)名師】多年一線經(jīng)驗的專業(yè)*老師,針對孩子不同特點因材施教,查漏補(bǔ)缺。

 

【陪讀答疑】個性化面授輔導(dǎo)之余,孩子將在陪讀教室內(nèi)鞏固復(fù)習(xí),陪讀老師會在一旁陪伴孩子完成可以安排,隨時解答學(xué)習(xí)疑難。

 

【激發(fā)學(xué)習(xí)興趣】興趣是中*生學(xué)習(xí)的原動力,而每個學(xué)生身上獨有的特色是未來成功的關(guān)鍵。精銳教育通過適時的鼓勵和引導(dǎo)、靈活的教學(xué)節(jié)奏及引經(jīng)據(jù)典的生動講解,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在快樂中學(xué)習(xí)成長!

 

【優(yōu)化學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣】好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣能對孩子一生的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生重大影響。精銳教育考試研究院的專家們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗研發(fā)出一系列省時高效的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的良好時間規(guī)劃能力,促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!

 

【有針對性地查缺補(bǔ)漏】在提高孩子考試成績的過程中,如何真正將他們過往知識體系中缺失或不扎實的部分加強(qiáng)是精銳老師們十分關(guān)注的。與傳統(tǒng)大班教學(xué)的相對“籠統(tǒng)”相比,我們的“1對1”教育十分注重學(xué)生的“個體差異”。老師會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化補(bǔ)充,不遺漏任何一個知識點,并注重知識點之間的相互關(guān)聯(lián),讓孩子能夠融會貫通。

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