開班時間：4月27日
授課時間： 每周一 三 五晚上6：30-9：00
授課模式： 15人左右精品小班
授課老師： 全職中教及部分日籍外教
課程周期： 0-N5 2個半月 N5-N4 2個半月
招生對象： 零起點開始學日語，無任何基礎者;
日語愛好者、準備赴日留學者、準備進入日企或相關企業(yè)就業(yè)者； 準備參加國際日本語能力考試，目標N1-N2級水平的學員。
一、學習教材
初級課程
學習《新標準日本語初級上冊》《新標準日本語初級下冊》及輔導用語及平成自編教材
2010年10月平成委托日本國際交流基金會從日本引進按新考試大綱標準量身打造的具有*版權的經典全套原版教材
中級課程
學習《新版中日交流標準日本語中級上、下冊》及平成自編教材
2010年10月平成委托日本國際交流基金會從日本引進按新考試大綱標準量身打造的具有*版權的經典全套原版教材
平成與北外日研中心合作編寫教材6冊
文字詞匯解讀聽解各2冊
二、學習目標
N 5：掌握初步的語法知識，100個左右日語漢字，800個左右單詞，能進行簡單的會話，能讀寫簡單的句子及簡短的文章。(相當于原國際日本語能力考試四級水平)。
N 4：掌握基本語法，學習了300個左右日語漢字，1500個左右單詞，具有對日常生活中可使用的會話，及閱讀和書寫的日語能力。(相當于原國際日本語能力考試三級水平)。
N 3：掌握相當程度高級語法，學習了600個左右漢字，4000個左右語匯，具有一般事務進行會話、閱讀和書寫的日語能力。
N 2：掌握相當程度高級語法，學習了1000個左右漢字，6000個左右語匯，具有一般事務進行會話、閱讀和書寫的日語能力。(相當于原國際日本語能力考試二級水平) 。
靈活應用264條中級語法項目，掌握并熟記1100個漢字、6780個單詞。
理解日常生活場景下使用的日語的基礎上，對更廣范圍內使用的日語有一定的理解
◆ 聽：除日常生活的場景外，包括范圍更加廣泛的語言環(huán)境下，以正常的說話的語速，內容有條理的會話和新聞（廣播新聞、電視新聞等），可以理解談話內容展開的走向，根據(jù)內容和人物關系把握談話的中心內容
◆ 說：圍繞日本的政治、經濟、體育等領域能夠簡單地表達出自我觀點；并能與日本人進行自己擅長領域的交流。
◆ 讀：能夠閱讀涉及關于各種話題而作成的，包括報紙、雜志的報道、解說，簡單的社評等中心思想突出的文章；當閱讀涉及一般內容的文章時，可以清楚地掌握文章的結構，理解文章所要表達的主要意圖。
◆ 寫：能夠流暢書寫日記、書信、說明文等題材的文章；借助工具書能夠起草公司傳真、電報等各類公文。
◆ 譯：能夠流利翻譯日常會話，可以較流利地進行旅游接待、餐飲服務、外事接待等各項事務性翻譯業(yè)務外事接待等各項事務性翻譯業(yè)務。
選擇武漢平成日語學校的理由：
1、 是華中地區(qū)全日式環(huán)境，*規(guī)模，專業(yè)的日本語教育基地；
2、 擁有全套的一流設施：語音聽力室，電子閱覽室，多媒體教學活動室，榻榻米教學活動室，日語角
3、 專業(yè)，專職的教師團隊：以理工大日語系退休教授何珍珍為核心，畢業(yè)于*高校日語本科，研究生所組成，從教經驗豐富的專職教師團隊及日本專家教師，深受廣員的青睞。
4、 采用中日教材相結合，以國內教材為基礎，以*日本原版教材為核心，有力保障學員過級高分。
5、 科學有效的教學形式：
初級階段：以中日教師同步授課形式，為學員打下良好的聽力，;口語，語法等必要基礎；
中級階段：采用系統(tǒng)化，貫通化，擴展化，重要化著重啟發(fā)，由淺入深形式教學；
高級階段：采用關聯(lián)法，比較法，聯(lián)想法，例舉法，精 準 狠剖析每個知識點；
6、 豐富多彩的日式活動：由日籍外教帶領開展豐富多彩的文化活動，幫助學員了解，運用所學知識，鞏固加強提高日語能力。
7、 目前，我校的國際日本語能力考試過級率N5-N3為*，N2-N1為91.9%，在名列前茅；2010年7月國際日本語能力考試，我校學員龔正N1級滿分，2011年我校學員楊溢在12月日本語能力考試中N1級滿分、彭澤西N2級172分，
8、 榮譽 我校連續(xù)三年被委評為先進學校
2008年評為先進辦學學校 2009年評為先進辦學學校 2010年評為先進辦學學校
我校被長江日報，漢網等媒體評為
*日語培訓機構 *語言培訓機構 ;*誠信日語培訓學校
