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平和英語(yǔ)村 |
品牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
業(yè)余英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程 |
| 培訓(xùn)目的 |
| 全日制英語(yǔ)綜合能力的應(yīng)用性培訓(xùn) |
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| 非全日制英語(yǔ)應(yīng)試和應(yīng)用高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
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| 適應(yīng)群體 |
| 出國(guó)、留學(xué)、商務(wù)和外貿(mào)等短期急需提高英語(yǔ)應(yīng)用能力者 |
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| 不能參加全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)者 |
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| 受其他因素所限不能參加全投產(chǎn)學(xué)習(xí)者 |
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| 業(yè)余且具備網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)習(xí)者 |
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| 語(yǔ)言環(huán)境 |
| 全封閉教學(xué)模式純英語(yǔ)環(huán)境 |
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| 教學(xué)目的不同,即使課堂內(nèi)也非純英語(yǔ)環(huán)境 |
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| 課堂內(nèi)也非純英語(yǔ)環(huán)境 |
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| 人機(jī)學(xué)習(xí),缺乏純英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。 |
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| 開設(shè)課程 |
| 英語(yǔ)技能、國(guó)際商務(wù)、演講寫作與發(fā)表、即興演講、雅思、精讀寫作和閱讀、英文發(fā)音、各國(guó)風(fēng)俗禮儀、實(shí)戰(zhàn)模擬、出國(guó)預(yù)備班、生存英語(yǔ)入門等課程 |
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| 多種專業(yè)課程,獨(dú)立難融通,并需提前預(yù)約課程 |
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| 國(guó)內(nèi)流行教材如新概念等,無專業(yè)特色課程 |
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| 以選定專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程為主,無其它課程 |
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| 師資團(tuán)隊(duì) |
| 國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì).60多位全職持證資深外教 |
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| 數(shù)位外教,兼職為多,流動(dòng)性強(qiáng) |
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| 模板教師,一個(gè)視頻永久用,無互動(dòng) |
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| 評(píng)估分級(jí) |
| 科學(xué)評(píng)估,多層次分級(jí)教學(xué),每?jī)芍茉u(píng)估升級(jí) |
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| 無個(gè)性評(píng)估；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程才可升級(jí) |
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| 電腦評(píng)估,學(xué)完視頻課程即升新一級(jí)別 |
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| 教學(xué)體系 |
| 全封閉浸泡式純英語(yǔ)教學(xué)模式,全天課程形式豐富多樣 |
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| 課堂式英語(yǔ)培訓(xùn)為主,缺乏整體教學(xué)系統(tǒng) |
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| 模板課程,不能靈活互動(dòng).由個(gè)人心情和興趣決定是否學(xué)習(xí),隨意性大 |
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| 教學(xué)方式 |
| 中、外教純英語(yǔ)面授,小班互動(dòng)教學(xué) |
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| 外教小班沙龍課,外教數(shù)量少,交流機(jī)會(huì)不多 |
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| 學(xué)校環(huán)境 |
| 珠海杭州兩地、教學(xué)設(shè)備齊、精品小班,全職班主任指導(dǎo),專業(yè)課程顧問推薦學(xué)習(xí)計(jì)劃 |
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| 硬件佳,環(huán)境喧鬧,有學(xué)習(xí)資料,人機(jī)學(xué)習(xí) |
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| 硬件簡(jiǎn)單,大班教學(xué)。學(xué)習(xí)資料單一,無輔導(dǎo)人員 |
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| 無校區(qū)環(huán)境,網(wǎng)上教程,著重自學(xué),無交流環(huán)境 |
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| 實(shí)際成效 |
| 學(xué)以致用,見效快,兩周即可突破啞巴英語(yǔ) |
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| 傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式.學(xué)習(xí)效果很難保證 |
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| 收費(fèi)系統(tǒng) |
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| 平均每課時(shí)100元以上,學(xué)費(fèi)可能涉及其它費(fèi)用 |
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| 平均每課時(shí)費(fèi)用較高,總學(xué)費(fèi)較低,之后還將涉及其它多項(xiàng)費(fèi)用 |
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