【課程目標】

1、為*到*的過渡做好鋪墊，為*的學習做好準備

2、掌握預備階段重要基礎知識、對*必考點加以鞏固、對易錯點進行爆破，在互動教學中培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。

【課程特點】

1、Student-centered (以學生為中心的) 教學：圍繞話題內容的課堂活動和相關任務，使學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流及探究等方式，學習和使用英語。

2、Task-based (任務型) 語言教學： 貫徹“話題-功能-結構-任務”的教學思路，以話題為中心、任務為主導、輔以相關功能及結構項目，有效培養(yǎng)學生對語言的綜合運用能力。

3、重視文化差異與交際：教學內容圍繞相關話題，聯(lián)系社會生活，貼近學生生活實際，將學習的知識融入生動的語言情景中，在實際交際中使語言學習變得真實、有趣。

4、因材施教：打破傳統(tǒng)單一教學模式，推行靈活多樣化教學方法，從而根據(jù)學生的個體差異性合理安排教學內容及教學計劃。

5、2月- 4月：預備下學期新課同步提高，夯實基礎

6、5月- 6月：系統(tǒng)復習及拔高點撥，主要對知識點進行梯度練習，對常見考試題型進行針對性剖析和強化

【內容設置】

　 模塊一：預備年級下學期新課同步提高——10～12課時

　模塊二：語法專項突破、詞匯拓展——8~10課時

　模塊三：閱讀與寫作專項突破——6~8課時

　模塊四：聽力專項突破——6~8課時

　模塊五：預備模考真題特訓——4~6課時

　模塊六：易錯題特訓——2~4課時 

• 上課地點： 上海市浦東新區(qū)
• 班型： 周末班 隨到隨學 晚班 業(yè)余班 一對一班