【課程目標(biāo)】

1、以期*試為階段目標(biāo)，以期末考試為終極目標(biāo)，鞏固所學(xué)知識，為即將來到的*打基礎(chǔ)。

2、文言文能力晉級，現(xiàn)代文三大文體知識完全掌握，訓(xùn)練作文的立意和排篇布局能力。

3、文言文閱讀在七年級的要求很高，幾乎每篇課內(nèi)文言文都被劃入*范圍，因此要與課內(nèi)文言文相結(jié)合，提高文言文的能力。

4、現(xiàn)代文閱讀細(xì)分為說明文閱讀指導(dǎo)、議論文閱讀指導(dǎo)和記敘文閱讀指導(dǎo)，教授現(xiàn)代文相關(guān)知識，指導(dǎo)相應(yīng)的解題技巧，幫助學(xué)生初步構(gòu)建完整的*現(xiàn)代文知識體系和具體明確的解題思路！

5、寫作方面開始訓(xùn)練立意的寬度和深度，教導(dǎo)學(xué)生活用知識，深入挖掘；教導(dǎo)學(xué)生作文的排篇布局規(guī)格，逐步掌握作文的本質(zhì)！

【課程特點】

文言文看不懂怎么辦？現(xiàn)代文不會答題怎么辦？作文立意不夠深刻，布局一片混亂怎么辦？這些都是學(xué)生在考場上容易遇到的問題，而我們的優(yōu)勢就在于：

1、文言文是七年級的重點，結(jié)合課內(nèi)重點文言文，加強課外文言文的訓(xùn)練講解，提高學(xué)生的知識遷移能力，讓文言文能力晉級！

2、現(xiàn)代文閱讀幫助學(xué)生初步梳理建立完整的現(xiàn)代文閱讀知識體系，針對知識體系，初步確定完整、具體的解題思路！

3、寫作培養(yǎng)學(xué)生立意的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用；歸納整理作文排篇布局的規(guī)格，幫助學(xué)生輕松掌握作文布局！

【內(nèi)容設(shè)置】

【重難點內(nèi)容】

1、文言文結(jié)合課內(nèi)文言文，加強課外文言文的訓(xùn)練，提高學(xué)生能力遷移的解題思路，從容應(yīng)對難題！

2、現(xiàn)代文閱讀中，*初步接觸議論文，因此在鞏固記敘文、說明文的同時，增加對議論文的理解和認(rèn)識，不讓新文體成為障礙！

3、寫作開始要求立意的深度和廣度，因此要引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，深入思考問題并且將其有條理的表述出來！

【課時安排】

　*模塊：文言文閱讀，2次課

　第二模塊：記敘文閱讀，6次課

　第三模塊：說明文閱讀，2次課

　第四模塊：議論文閱讀，2次課

　第五模塊：寫作，3次課

　第六模塊：綜合訓(xùn)練與提升，3次課

• 上課地點： 上海市浦東新區(qū)
• 班型： 周末班 隨到隨學(xué) 晚班 業(yè)余班 一對一班