【課程目標(biāo)】

1、閱讀目標(biāo)：提升學(xué)生分析與綜合能力。在閱讀中，能夠篩選并整合文中的信息，歸納作品要點(diǎn)、概括主旨、揭示寫作意圖，還要根據(jù)文章內(nèi)容，通過推斷與想象，作適當(dāng)拓展。

2、寫作目標(biāo)：學(xué)會(huì)嚴(yán)密清晰地展開論證

3、結(jié)合近幾年高考真題和模擬題，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代文閱讀解題技巧，文言文詞句知識(shí)點(diǎn)和閱讀重點(diǎn)，議論文論證思路

【課程特點(diǎn)】

    以課文為依托，梳理鞏固本課知識(shí)點(diǎn)，并選擇相同內(nèi)容的文章，與原文比較閱讀，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解把握，同時(shí)又是一種閱讀拓展。

1、現(xiàn)代文：能多頻的鞏固識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)，逐次地講授近年來高考中出現(xiàn)語(yǔ)法和修辭知識(shí)點(diǎn)；還能根據(jù)考綱，設(shè)置專題知識(shí)點(diǎn)課，*的提升學(xué)生的分析與綜合能力，既覆蓋基礎(chǔ)知識(shí)，又為鑒賞與評(píng)價(jià)能力考核搭建了堅(jiān)實(shí)的橋梁

2、文言文：在前面課程掌握實(shí)詞虛詞用法的基礎(chǔ)上，全面翔實(shí)歸納文言文句式，提升翻譯能力，有利于學(xué)生準(zhǔn)確理解古文內(nèi)容，理解文章闡發(fā)的道理。

3、作文：不僅在于鞏固正確審題立意，更在于向?qū)W生傳授議論文論證思路技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)清晰、嚴(yán)密地展開論證。

【內(nèi)容設(shè)置】

【重難點(diǎn)內(nèi)容】

1、識(shí)記教材中涉及到的古今中外重要作家及其作品：利用【溫故知新】模塊復(fù)習(xí)鞏固

2、掌握教材中出現(xiàn)表現(xiàn)手法，掌握不同作家的語(yǔ)言風(fēng)格：結(jié)合教材相關(guān)語(yǔ)段理解，選擇課外文章語(yǔ)段訓(xùn)練鞏固

3、理清文章結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容和主旨，作出拓展；理解句子含義：結(jié)合文章內(nèi)容，歸納方法，點(diǎn)撥技巧

4、進(jìn)一步掌握說明方法及其表達(dá)效果，說明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，說明文邏輯順序：利用課文歸納說明方法及作用，體會(huì)科學(xué)小品語(yǔ)言特色，歸納明確說明文三種順序

5、掌握議論文比喻論證、類比論證、對(duì)比論證等方法：明確概念，專題講述

6、掌握議論文論證結(jié)構(gòu)，清晰嚴(yán)密地展開論證：兩周一次議論文訓(xùn)練

【課時(shí)安排】

　　全冊(cè)六個(gè)單元，兩大模塊。閱讀部分內(nèi)容依次為感悟自然、名利內(nèi)外、文化的制約與創(chuàng)造、說明文應(yīng)用文閱讀、傳統(tǒng)美德和古代散文及其賞析。寫作內(nèi)容突出議論文。內(nèi)容重視知識(shí)積累，突出語(yǔ)文能力培養(yǎng)。

　*模塊：散文小說，3～5次課

　第二模塊：文言文，4～5次課

　第三模塊：說明文，2～5次課

　第三模塊：議論文，2～5次課

　第四模塊：作文，3～4次課

　第五模塊：綜合閱讀，2～3次課

 課程報(bào)名：

徐匯中心：  廣元西路45號(hào)交大慧谷2樓203室（近交大五號(hào)門）

浦東中心：  張楊路620號(hào)中融恒瑞國(guó)際大廈東樓22樓 

• 上課地點(diǎn)： 上海市浦東新區(qū)
• 班型： 周末班 隨到隨學(xué) 晚班 業(yè)余班 一對(duì)一班