一、因材施教，對于基礎薄弱生，講解耐心細致，清楚明白透徹，使學生能很好地、很快地理解并掌握知識，較快的提高學習成績，對于中等生和中等以上的學生，分析透蘊，使學生的思維水平訊速提高。
二、注重培養(yǎng)學生的信心、興趣，潘老師通過多姿多彩，奇妙新穎的教學解題方法，精微奧妙、啟迪智慧的抽象思維，以及深入思考，豁然開朗的解題過程，來激發(fā)學生對學習的濃厚興趣，使學生對學習樂此不疲。
三、提高能力，引導方法，授之以魚，不如授之以漁，潘老師不僅教會學生的解題方法，還要講解為什么這么解，以及如何找到解題的思路，如何通過一個題的解決，找到與此相關的一類題的解法，不僅教會知識，而且在教會知識的過程中。