項(xiàng)目簡(jiǎn)述：

為了順應(yīng)我國(guó)未來教育的發(fā)展方向，緊跟世界范圍內(nèi)教育的發(fā)展潮流，為北京市培養(yǎng)高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才，強(qiáng)化北京市學(xué)生的國(guó)際化視野，提高英語能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育。我們將為北京市學(xué)校提供美國(guó)公立高中交換生項(xiàng)目，該項(xiàng)目將為北京市學(xué)生的全面發(fā)展提供給一個(gè)在異國(guó)環(huán)境中獨(dú)立鍛煉和與外界交流的機(jī)會(huì)。

美國(guó)公立高中交換生項(xiàng)目是一種不受地區(qū)、種族和文化差異等限制的，非盈利性項(xiàng)目，為年齡在15至18歲之間的學(xué)生而設(shè)置的為期一學(xué)年(10個(gè)月)或半學(xué)年(5個(gè)月)的國(guó)際交流項(xiàng)目。通過指定專門交換教育機(jī)構(gòu)，選拔國(guó)內(nèi)優(yōu)秀中學(xué)生持交流訪問J1簽證來到美國(guó)、入住當(dāng)?shù)貎?yōu)秀志愿者家庭，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與文化交流，得到英語的快速成長(zhǎng)及美國(guó)文化知識(shí)的熏陶積累。同時(shí)也可以幫助學(xué)生收獲海外生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉獨(dú)立生活能力。通過一年或半年在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活將成為進(jìn)入美國(guó)名牌中學(xué)、的跳板。

在2010年北京市國(guó)際教育交流中心為了響應(yīng)北京市教委的號(hào)召，舉辦了首屆赴美小使者評(píng)選活動(dòng)，凡是報(bào)名參加該項(xiàng)目的學(xué)生，都有機(jī)會(huì)參加此次評(píng)選活動(dòng)。我們將邀請(qǐng)專家按照規(guī)定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，并按照評(píng)選結(jié)果頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

項(xiàng)目時(shí)間：

一學(xué)年(即10個(gè)月)項(xiàng)目：每年八月出發(fā)，第二年六月回國(guó)，報(bào)名截止至每年3月15日。

半學(xué)年(即5個(gè)月)項(xiàng)目：每年八月出發(fā)，第二年一月回國(guó)，報(bào)名截止至每年3月15日。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：

    多層次、全方位的安全保障

1. 在全美50個(gè)州有幾千名經(jīng)過篩選的友好志愿者家庭，他們對(duì)*的文化、歷史等各個(gè)方面有著廣泛的興趣。家庭收入和住房條件及教育程度均達(dá)到中產(chǎn)階級(jí)水平

2. 學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)和24小時(shí)緊急電話援助

3. 總部主管、教育專家、地區(qū)代表、社區(qū)協(xié)調(diào)員全程管理與關(guān)懷

4. 原汁原味美國(guó)生活體驗(yàn)

5. 美國(guó)學(xué)校教育因材施教，學(xué)生根據(jù)自己的程度和興趣選課，學(xué)校輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程

6. 課外活動(dòng)多姿多彩，有各種活動(dòng)社團(tuán)：如足球、籃球、網(wǎng)球、游泳、話劇、合唱隊(duì)等

7. 社會(huì)活動(dòng)也是美國(guó)高中生的重要組成部分，有學(xué)生會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)、舞蹈會(huì)、小扶輪社(慈善機(jī)構(gòu))、社區(qū)服務(wù)等

    提高各種能力，建立國(guó)際人脈

1. 異鄉(xiāng)的獨(dú)立思考，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生對(duì)自己更了解，更自信，也更明確自己的奮斗方向

2. 浸浴于異國(guó)文化、風(fēng)俗習(xí)慣，語言能力迅速提高的同時(shí)與來自世界60多個(gè)的學(xué)生建立龐大的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，形成宏觀的國(guó)際視野

    一年后的升學(xué)途徑多樣化

1. 回到*繼續(xù)學(xué)業(yè)

2. 選擇優(yōu)良的社區(qū)，之后再轉(zhuǎn)學(xué)到理想的四年制進(jìn)入大*課程

3. 完成半年至一年語言或預(yù)科學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)入美國(guó)名牌中學(xué)、。一年的交換生生活將成為學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)力跳板

申請(qǐng)人資格：

年齡：15-18歲且尚未高中畢業(yè)的在校學(xué)生

英文程度：學(xué)生必須參加SLEP測(cè)試，成績(jī)?cè)?5分以上

學(xué)習(xí)成績(jī)：申請(qǐng)人在本國(guó)最近兩年的學(xué)習(xí)平均成績(jī)?cè)?ldquo;B”(75分)以上

身體狀況：要求申請(qǐng)人具備身心健康，并提供所有免疫注射證明

面試：英語口語能力、學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)性

同意在交流學(xué)習(xí)一年后按期返回*

申請(qǐng)材料：

本人有效護(hù)照(有效期半年以上);

自我介紹;

近期1寸彩照2張;

填寫詳細(xì)的項(xiàng)目報(bào)名表;

學(xué)生在讀證明和在校成績(jī)單(中英文各一份);

提供兩封任課老師推薦信;

成功案例：

Jenny 高二學(xué)生

在美國(guó)一年的交換生生活，讓我切身的體驗(yàn)到中美教育體制的不一樣。從短期方面來講，交換生有利于語言，有利于SAT考試，有利于申請(qǐng)的推薦信;從長(zhǎng)期來看，也是人生的一種難得的經(jīng)歷，畢竟體驗(yàn)各種不同生活也是一種樂活態(tài)度。

另外，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)高中課程通常會(huì)教你使用各種高科技工具解決問題，國(guó)內(nèi)的教育做不到這一點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的教育更多的是告訴你考試技巧以及通過各種難題訓(xùn)練你的大腦思維。教育方式不存在誰好誰壞，訓(xùn)練思維固然是很重要的，我只是覺得學(xué)一些更實(shí)用的技能對(duì)以后的生活會(huì)有很大幫助。

侯同學(xué)

侯同學(xué)原北京師范第二附屬中學(xué)高二學(xué)生，2008年1月赴美國(guó)參加交換學(xué)生項(xiàng)目，在美國(guó)學(xué)習(xí)生活期間和家庭相處非常融洽，并且建立了良好的關(guān)系，家庭經(jīng)常帶他去參加很多社交活動(dòng)。經(jīng)過半年的美國(guó)幸福生活，我們幫他繼續(xù)申請(qǐng)到了位于美國(guó)加州的著名私立高中 Mary Star of the Sea High School, 就讀于12 年級(jí)，并于2008年8月14日順利獲得赴美留學(xué)簽證。目前已經(jīng)順利申請(qǐng)到美國(guó)排名0名。

許同學(xué)

在美國(guó)讀高中可以自由選課，除了畢業(yè)要求的課程外，其他的都可以根據(jù)自己興趣選擇。這種教學(xué)方式讓學(xué)生很主動(dòng)，我很喜歡。

我寄宿的家庭是中產(chǎn)階級(jí)偏上一點(diǎn)點(diǎn)的家庭，美國(guó)爸爸喜歡給我解釋一些美國(guó)的事情，我也愿意跟他聊學(xué)校的事情，所以在家里我和美國(guó)爸爸關(guān)系*。

在美國(guó)做交換生這一年，我不僅了解了很多的美國(guó)文化，也希望通過我，能讓美國(guó)人更多的了解*，*文化!

趙同學(xué)

趙同學(xué)是07年赴美交換生，現(xiàn)就讀于加州洛杉磯分校。趙婷*的感受是對(duì)生活的樂觀以及對(duì)自己未來的信心，她也坦言如果當(dāng)初沒有參加美國(guó)高中交換生項(xiàng)目，現(xiàn)在就會(huì)在國(guó)內(nèi)上高三，然后辛辛苦苦考，對(duì)自己的前途依然是迷茫的，聽由別人安排。很多交換生在對(duì)自己未來的把握上都有著不同于國(guó)內(nèi)學(xué)生的成熟，他們主動(dòng)、有計(jì)劃性，而且現(xiàn)實(shí)，從不盲目。他們都認(rèn)為自己更適應(yīng)美國(guó)的教育方式，并因此珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦努力，絲毫沒有懈怠。

趙同學(xué)說：“我在美國(guó)生活過一年，也在美國(guó)高中學(xué)習(xí)了一年，這一年不僅僅是“適應(yīng)”這么簡(jiǎn)單的事情，更重要的是它改變了我，它讓我明白什么是我應(yīng)該做的，應(yīng)該怎樣去做，我要為我的將來負(fù)責(zé)，父母為我付出這么多，我不能浪費(fèi)時(shí)間與金錢。”

說到金錢，這個(gè)壓力是實(shí)實(shí)在在擺在每一位留學(xué)生面前的，沒有誰能無視它的存在，關(guān)于這一點(diǎn)，趙同學(xué)也認(rèn)為自己當(dāng)初的選擇是正確的。“我很高興當(dāng)時(shí)參加的是國(guó)際高中交換生項(xiàng)目，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目為我也節(jié)省了很多，首先就是金錢上的，現(xiàn)在我上，周圍有很多不同的學(xué)生，也有參加過其他項(xiàng)目的，我的項(xiàng)目費(fèi)是*的，而我的收獲是*的;并且跟自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生相比，我一年的生活體驗(yàn)，節(jié)省了我更多的適應(yīng)時(shí)間，更直接的就是為我節(jié)省了更多的錢，能把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，而不是為語言為生活習(xí)慣所羈絆，換句話說有些自費(fèi)留學(xué)過來的學(xué)生，用在語言學(xué)習(xí)的時(shí)間就要一年，花費(fèi)也就白白多了一年，而收效跟我比起來就差得多。”

關(guān)于學(xué)習(xí)，趙同學(xué)也說：“一是我可以把更多的精力用在學(xué)習(xí)上，少了適應(yīng)的過程;再就是美國(guó)的高中更能激發(fā)人的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是我學(xué)會(huì)了如何自己學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在基本上靠的是自學(xué)，老師也不像高中時(shí)只要你去找，老師就在某個(gè)固定的教室，我有了之前的經(jīng)驗(yàn)，就懂得如何更好的利用資源，為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，不至于什么都不知道，慌了陣腳，結(jié)果什么也沒學(xué)到，這是最可怕的”。

主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力也許是我們國(guó)內(nèi)的生目前最需要的，高考前的孜孜不倦，換來的是的高枕無憂，沒有了之前的壓力，或者說被之前的壓力壓怕了，絲毫沒有學(xué)習(xí)的興趣，把最容易出成績(jī)的四年寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)，不是說我們沒有機(jī)會(huì)，也不是說我們沒有能力，而是我們不會(huì)把握自己，提高自己。結(jié)果是什么也沒有學(xué)習(xí)到，什么能力也沒有，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“郁悶”“無聊”之類的詞匯，甚至出現(xiàn)了無用論，這個(gè)現(xiàn)象是很可怕。

交換生生活給趙同學(xué)帶來的*收獲就是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

申同學(xué)

申同學(xué)*畢業(yè)后參加美國(guó)高中交換生項(xiàng)目，在交換生結(jié)束后，回國(guó)讀兩年高中，并成功申請(qǐng)到了美國(guó)名校，現(xiàn)就讀美國(guó)衛(wèi)爾斯利女子 Wesleyan College.

衛(wèi)爾斯利女子(Wellesley College)坐落在波士頓外圍13英里遠(yuǎn)的衛(wèi)爾斯利鎮(zhèn)(Wellesley, MA)。 占地2平方公里， 包括Lake Waban, evergreen 以及很多的樹林。著名女詩人冰心，蔣介石夫人宋美齡，美國(guó)前女國(guó)務(wù)卿Madeleine Albright，美國(guó)前駐聯(lián)合國(guó)女大使 Anne W. Patterson, 美國(guó)前*夫人，現(xiàn)任美國(guó)參議院，Hillary R. Clinton都畢業(yè)于該校。