第二階段是深化*階段的認(rèn)識(shí)，通過行動(dòng)把“知”變成真正擁有的成果。你可以在精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)里，進(jìn)一步認(rèn)清自我，拓展認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能。
    第二階段是更深刻的行動(dòng)體驗(yàn)。每個(gè)參加者之間都是一面互動(dòng)的鏡子，使你有機(jī)會(huì)在這個(gè)特定的環(huán)境里，全方位、有效地洞悉自己的狀況和表現(xiàn)。第二階段通過轉(zhuǎn)變心態(tài)去突破、豐富自我，增強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)、自我發(fā)展、人際溝通等方面的靈活性和有效性，并將所學(xué)延伸作用于企業(yè)的發(fā)展中，去獲取更大的成就。 你在課程中參與程度的要求會(huì)更高，有更多機(jī)會(huì)去分享及貢獻(xiàn)，你將會(huì)受到更大的挑戰(zhàn)，你要更開放地面對(duì)自己，以突破你的固有信念。
 *階段的目標(biāo)是“認(rèn)識(shí)”，而第二階段的重點(diǎn)則是“深化”。通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)探索并建立導(dǎo)致成功的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)的共同行動(dòng)中去學(xué)習(xí)系統(tǒng)地而非片面地思考問題。第二階段進(jìn)一步提升及鞏固參加者的素質(zhì)，而且是深化成為一名專業(yè)教練和教練型領(lǐng)導(dǎo)所必須的素質(zhì)，最終提高個(gè)人生活品質(zhì)和企業(yè)生產(chǎn)力。
 
課程目標(biāo)
突破自我、發(fā)掘潛能、挑戰(zhàn)困難、提升行動(dòng)力
課程特色
通過真誠反省、自我挑戰(zhàn)、迫切行動(dòng)、超越極限等一系列特殊的情境體驗(yàn)，對(duì)自我的信念、行為、習(xí)慣等方面的重大突破；推動(dòng)自我做出快速調(diào)整，遇到困難找方法、可能性，堅(jiān)守承諾，提高行動(dòng)力，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)帶來的喜悅與成就感。
課程形式
主題探討、二人對(duì)話、隨遇交流、小組活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)分享、導(dǎo)師總結(jié)
課程收益
培養(yǎng)積極心態(tài)和積極思考習(xí)慣；
樹立成功信念，培養(yǎng)良好成功習(xí)慣；
理清人生目標(biāo)和方向，有效設(shè)定人生目標(biāo)和計(jì)劃；
正確面對(duì)和有效處理拒絕、挫折與人生逆境；
學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整；
顯著增強(qiáng)行動(dòng)力和創(chuàng)造力，積極采取有效持久行動(dòng)。

課程內(nèi)容
*部分：突破“小我”的主題，培養(yǎng)洞察力；
第二部分：突破“情緒管理極限”的主題，管理情緒；
第三部分：突破“影響力”的主題，提升行動(dòng)力；
第四部分：突破“所有負(fù)面情緒”的主題，建設(shè)積極團(tuán)隊(duì)；
第五部分：突破“局限思維”的主題，挖掘潛能和創(chuàng)造力。