摘要：從管理學(xué)的角度去定義“教練”及“教練”在企業(yè)中扮演的角色。參加者會重點(diǎn)學(xué)習(xí)教練能力、技巧、九型教練等輔助工具理論。通過學(xué)習(xí)及導(dǎo)修，有系統(tǒng)地掌握“教練”。課程當(dāng)中提供的教練理論、豐富的教練技法與九型教練也對于改善日常管理難題有另辟蹊徑的意義
總裁教練型領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)是為有志于成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)I(yè)教練之人士提供的關(guān)于教練技術(shù)的一套完整的理論基礎(chǔ)。課程涵蓋了成為一名專業(yè)教練需要掌握的理論基本功，并合理配合課堂真實(shí)案例演練與后續(xù)的導(dǎo)修跟進(jìn)等大量客戶實(shí)際操作機(jī)會，是成為專業(yè)教練或教練型領(lǐng)導(dǎo)者掌握教練之道的核心關(guān)鍵步驟之一。
 整個課程包括二講，是個獨(dú)立的理論課程，它更多地聚焦于技術(shù)層面，它會從管理學(xué)的角度去定義“教練”及“教練”在企業(yè)中扮演的角色。參加者會重點(diǎn)學(xué)習(xí)教練能力、技巧、九型教練等輔助工具理論。通過學(xué)習(xí)及導(dǎo)修，有系統(tǒng)地掌握“教練”。課程當(dāng)中提供的教練理論、豐富的教練技法與九型教練也對于改善日常管理難題有另辟蹊徑的意義。

課程目標(biāo)
提升教練技術(shù)、九型與領(lǐng)導(dǎo)力、錘煉教練型領(lǐng)導(dǎo)力
課程形式
教練引導(dǎo)、教練示范、案例教練、角色模擬、現(xiàn)場練習(xí)、實(shí)踐評核
課程收益
清晰如何運(yùn)用教練的四種能力：聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)；
清晰教練的四個步驟及如何運(yùn)用使之效益*化；
清晰針對不同性格的人采用不同的教練手段；
掌握設(shè)定目標(biāo)的系統(tǒng)，教練客戶或員工達(dá)成成果；
能知己知彼、知人善用，提升人事管理能力；
明白溝通的法則及智慧，成為處理人際糾紛的專家；
運(yùn)用激勵與挑戰(zhàn)支持您的客戶達(dá)成目標(biāo)；
提升情商并建立一個健康、有效的教練關(guān)系；
掌握行動的奧秘，知道如何去推動自己和他人；
從又忙又累的工作中解脫出來，管理工作變得輕松、有趣而有效；
為自身成長為專業(yè)教練或教練型領(lǐng)導(dǎo)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  

課程內(nèi)容
*部分：教練理論（教練含義、教練的發(fā)展）；
第二部分：教練四步技巧、教練四種能力；
第三部分：人本教練模式、教練工具（真我價(jià)值）；
第四部分：九型教練工具；
第五部分：情商與教練關(guān)系；
第六部分：教練導(dǎo)修、案例學(xué)習(xí)；
第七部分：教練評核、教練實(shí)習(xí)。