合肥美術(shù)學校--尚美人以“精益求精、盡善盡美”的唯美追求，
打造完善的美術(shù)高考教學、后勤服務體系。
一、寄宿制封閉式管理
有利于提高學習成績 寄宿制學校時間安排緊湊，學習訓練時間相對充裕，有利于學生基礎(chǔ)知識的夯實和學習成績的提高；學生在學習上遇到困難可以及時向老師請教，做到有針對性輔導，對提高學生成績幫助很大。
有利于培養(yǎng)獨立能力 孩子適當離開父母，到寄宿制美術(shù)培訓學校就讀，可以培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力和自我約束能力。是孩子從成功和失敗的體驗中獲得自信心和客服困難的毅力，提高承受挫折的能力，讓其心理更加的成熟。
有利于屏蔽不良影響 社會不良場所對心智尚未健全的學生侵蝕特別大。而寄宿制學校實行封閉式管理，減少了讓孩子出入社會不良場所的機會，抵制了來自社會的負面影響和不良侵害，有力與學生學習情緒的高度穩(wěn)定和崇高人格的養(yǎng)成。
二、精品小班教學
合肥尚美藝術(shù)學校開設的班級均是小班教學，除保送班（10人一個班）外，每個班人數(shù)都控制在30-35人左右（30個應屆生+5個復讀生），在教學的過程中還要分組分層教學，這樣能確保每一個學生都能得到老師的精心指導。
三、準確的考學定位
藝術(shù)考前強化訓練對于考生最終考試成績有直接關(guān)系，能否接受一個高質(zhì)量的考前培訓將直接影響到考生能否考上好的藝術(shù)院校，所以對于廣子和家長來說選擇一個正規(guī)的美術(shù)培訓學校是十分關(guān)鍵的。正是基于這點，學校確立了準確的考學定位。明確高校招生的核心要求，量化重要知識點，進行以升學為直接目標的應試訓練。學生入學時須參加起點測試，根據(jù)基礎(chǔ)和目標的差異編入不同班級。教學模式采用邊學邊考，以考促學，確保教學進度和成效。
學校根據(jù)每年高等藝術(shù)院校專業(yè)考試及命題方向，認真分析各大院校專業(yè)考試側(cè)重點和異同點，注重前瞻性，明確定位，經(jīng)過反復論證和調(diào)整計劃，針對報考不同院校不同專業(yè)的考生進行有的放矢的指導。采取"面對面"、"點對點"式層層突破，所有專業(yè)課均根據(jù)考試要求及考生自身特點來安排設置，符合考生在短期內(nèi)大幅提高專業(yè)水平和應試能力的要求。
四、科學的教學管理體系(專業(yè)課、文化課兩手抓，確保錄取率）
從近幾年美術(shù)類高校招生錄取的情況分析，美術(shù)類高校招生對考生文化課成績要求越來越高，針對美術(shù)類考生普遍文化課成績不突出的特點加強了文化課的教學安排。
學校邀請合肥市重點中學具有豐富教學經(jīng)驗的文化課教師進行整體強化輔導，讓學生不斷提高專業(yè)水平的同時能加強文化課學習，做到專業(yè)課、文化課兩不誤，實現(xiàn)"專業(yè)+文化=錄取"的教學目標。使學生的最終錄取率得到大大加強，確保考生能通過專業(yè)和文化課高考這兩道坎，順利邁入高校藝術(shù)殿堂。
五、細致的后勤保障體系
學生日常生活管理是學校在辦學過程中重要任務。學校設有后勤中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)日常生活管理工作，連同各班班主任及宿舍管理員加生管理的力度。聘請富有經(jīng)驗的生活教師管理學生的生活起居、出勤、就寢情況，并確保學生生病有人帶去醫(yī)院，學生之間有矛盾能及時解決，做到對每個學生的全24小時保姆式服務。
六、完善的考試服務體系
學校建立了規(guī)范、科學的考試工作程序，確立報、送考制度。學校組織學生集中報考，各班班主任通過開會的形式，針對每一位同學的專業(yè)水平指導報考學校，集中填寫報名表，確保不遺漏一個學校、一個學生。學校在各考點設立專人收集一手的考試信息，提前告知學生，做好應試準備?？荚囘^程中，學校安排專門的校車接送，確保安全、準時的抵達考試現(xiàn)場。
