導(dǎo)讀：近日記者獲悉，在*英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)中，有一家教育機(jī)構(gòu)開創(chuàng)了一種新型的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的模式，不僅能讓孩子說一口地道醇正的英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)，還能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子們把“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這就是紅杉樹英語(yǔ)智能教育機(jī)構(gòu)。北京紅杉樹人教育科技有限公司是一家專門為中、*生量身定做的“快速提升英語(yǔ)成績(jī)”“快速解決單詞記憶”解決中*生英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科、英語(yǔ)成績(jī)提升慢、中高考英語(yǔ)快速提分等問題的智能化英語(yǔ)教育公司。
如今，紅杉樹智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)掀起了不小的浪潮，據(jù)使用過此方法學(xué)習(xí)的學(xué)生反映，只要通過“學(xué)習(xí)記憶引擎”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就能在輕松愉快的狀態(tài)下進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)高出傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式3到5倍的學(xué)習(xí)效果，40小時(shí)就可牢記3000個(gè)英語(yǔ)單詞，到底是怎樣的一種學(xué)習(xí)方法竟能有如此神奇的效果？很多為學(xué)習(xí)英語(yǔ)效率差，單詞記不住的學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)此充滿了好奇。
紅杉樹演繹“克隆人腦”奇跡
近日，記者有幸采訪到了紅杉樹智能英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的吳泊均總經(jīng)理。據(jù)吳總介紹，紅杉樹智能英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的*法寶就是“記憶引擎”技術(shù)，這種“記憶引擎”就是記憶加速的發(fā)動(dòng)機(jī)，它實(shí)現(xiàn)了“人腦學(xué)習(xí)，電腦管理”，學(xué)習(xí)過程就像坐車，有引擎在向前驅(qū)動(dòng)。“人腦學(xué)習(xí)，電腦管理”，精確計(jì)算人腦思維活動(dòng)和記憶狀態(tài)，因材施教，一對(duì)一的分類優(yōu)化組合記憶順序，全面提高記憶效率。
據(jù)英語(yǔ)教育專家介紹“記憶引擎”是由楊寧遠(yuǎn)博士發(fā)明的，楊博士是世界著名華裔腦認(rèn)知科學(xué)家、北京核物理學(xué)士、美國(guó)紐約心理學(xué)博士、賓夕法尼亞認(rèn)知心理學(xué)博士后、斯坦福語(yǔ)言信息研究中心天才少年培訓(xùn)中心合作研究員、美國(guó)硅谷軟件公司人機(jī)互動(dòng)設(shè)計(jì)師同時(shí)也是紅杉樹智能英語(yǔ)“人機(jī)互動(dòng)系統(tǒng)”首席設(shè)計(jì)師和教學(xué)督導(dǎo)。
楊博士從1990年開始研究大腦記憶規(guī)律和認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)，1995年成功研制出世界*學(xué)習(xí)記憶知識(shí)管理系統(tǒng)——“學(xué)習(xí)記憶引擎”。該系統(tǒng)運(yùn)用在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中取得了重*果。楊博士在大腦學(xué)習(xí)和記憶功能及其神經(jīng)機(jī)制方面的研究成果得到了世界權(quán)威專家的盛贊，獲得了美國(guó)科學(xué)家的高度認(rèn)可；在美國(guó)楊博士還將“學(xué)習(xí)記憶引擎”系統(tǒng)成功應(yīng)用于教育、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。楊博士發(fā)明的記憶引擎技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品已讓全球數(shù)百萬英語(yǔ)學(xué)習(xí)者受益，被美國(guó)科學(xué)家贊譽(yù)為“記憶引擎”之父。
記憶引擎用電腦全程記錄學(xué)員與計(jì)算機(jī)交互式學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)參數(shù)，對(duì)人腦記憶形成的過程進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算和仿真模擬，在系統(tǒng)中實(shí)時(shí)繪制針對(duì)每位學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶圖譜，并根據(jù)大腦記憶規(guī)律，動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容的出現(xiàn)順序，智能地優(yōu)化其學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)“人腦學(xué)習(xí)，電腦管理”。
記憶引擎是一種個(gè)性化、智能化極強(qiáng)的“人機(jī)對(duì)話的英語(yǔ)訓(xùn)練平臺(tái)”，每個(gè)人有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)賬號(hào)，根據(jù)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)狀況的科學(xué)評(píng)測(cè)和追蹤，結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，甄選和推薦出適合您的個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，*限度地降低學(xué)習(xí)的干擾因素。通過計(jì)算機(jī)為每個(gè)人找到屬于他自己的*記憶點(diǎn)，讓記憶效果事半功倍，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)以致用，在獨(dú)特的訓(xùn)練體系中運(yùn)用知識(shí)，可以隨學(xué)隨考，在系統(tǒng)中設(shè)有“闖關(guān)”測(cè)試的模式，強(qiáng)化技能是憶引擎的特征之一，培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。每學(xué)習(xí)完新的內(nèi)容，記憶引擎將智能化地建立起完全屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)記錄，既達(dá)到強(qiáng)化的目的，又實(shí)現(xiàn)了高效能的學(xué)習(xí)。
紅杉樹推出“E+C”教學(xué)模式
據(jù)吳總介紹，紅杉樹英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)還有一制勝的法寶那就是“E+C”教學(xué)模式。E：E-Learning是“學(xué)習(xí)記憶引擎”專利技術(shù)的實(shí)施載體，是一人一腦的“克隆腦庫(kù)”，在“學(xué)習(xí)記憶引擎”訓(xùn)練平臺(tái)上學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有屬于自己的“學(xué)習(xí)記憶數(shù)據(jù)庫(kù)”，清晰的記憶每個(gè)人的學(xué)習(xí)記憶過程，準(zhǔn)確捕捉每個(gè)人的“黃金記憶點(diǎn)”，從而達(dá)到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)的*學(xué)習(xí)效果。
E-Learning在這里還代表著單詞王課程中：?jiǎn)卧~記憶、閱讀記憶、英語(yǔ)900句記憶的等課程內(nèi)容。吳總說：“‘學(xué)習(xí)記憶引擎’訓(xùn)練平臺(tái)經(jīng)數(shù)百萬人使用后證明，學(xué)生每小時(shí)可平均牢記約120個(gè)生詞，學(xué)生在用書本學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，每小時(shí)能記住30~50個(gè)，而使用引擎記憶后能記住120~150個(gè)，是普通學(xué)習(xí)方法3—5倍的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)可以讓學(xué)習(xí)者大腦記憶力得到有效的鍛煉，學(xué)生在學(xué)習(xí)使用15個(gè)小時(shí)后，會(huì)明顯感覺到記憶力有顯著提高，并且記憶其它課程速度也在大大提升，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)大幅度提高。2011年5月份，紅杉樹在某的一個(gè)50位學(xué)生的班級(jí)做過一次實(shí)驗(yàn)，曾經(jīng)這個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)通過率是0，但是通過21天的培訓(xùn)，該班的通過率提升到了71.4%。
C：Classroom代表著紅杉樹教室內(nèi)面授的課程服務(wù)，紅杉樹智能英語(yǔ)教研*專門針對(duì)小、初、高各個(gè)年級(jí)精選整理了與本年級(jí)教材同步的精講知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法點(diǎn)課程；可采用“單詞王+一對(duì)一”，“單詞王小班課”、“單詞王+大班課”等各種E+C組合的教學(xué)模式，滿足不同成績(jī)學(xué)生的需求，讓每一個(gè)來到紅杉樹的學(xué)生都能快速提升成績(jī)。在這里，老師只是教學(xué)的管理者，更多的是學(xué)生們智能化的學(xué)習(xí)。+
紅杉樹英語(yǔ)在教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)界做出的貢獻(xiàn)是有目共睹的，在2012年紅杉樹為大家?guī)砀喔嗟捏@喜，推出智能化教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)的教學(xué)模式，并且增加客服系統(tǒng)；舉行英語(yǔ)大賽，在各地分校舉行擂臺(tái)評(píng)選活動(dòng)，充份調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
