指導(dǎo)學(xué)生掌握詞匯學(xué)習(xí)和記憶的策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)篇、語(yǔ)境*習(xí)和記憶詞匯，提高詞匯學(xué)習(xí)效率。

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目。設(shè)計(jì)語(yǔ)法 練習(xí)和實(shí)體的時(shí)候不出偏題、怪題。

　　引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)篇角度出發(fā)，了解語(yǔ)篇體裁，分析語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，把握語(yǔ)篇的內(nèi) 容，教會(huì)學(xué)生各種閱讀技巧。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生遣詞造句、組句成篇的能力，提高學(xué)生的 書(shū)面表達(dá)能力。

　　武漢前程教育先根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力，來(lái)制定孩子的英語(yǔ)教學(xué)方法。武漢前程教育根據(jù)自己獨(dú)創(chuàng)的“四步教學(xué)法”,能快速提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，糾正孩子的英語(yǔ)發(fā)音。