英語口語訓(xùn)練的*困難是學(xué)生的心理障礙，他們怕自己說錯而被人笑話，不敢開口或不愿開口。因此，教師首先要加強師生之間的情感溝通和交流，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生對教師有一種親切感和信任感。其次，教師要面帶笑容，以先人為主的態(tài)度，用標準的語音語調(diào)吸引學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)說英語的積極性，使他們受到英美標準發(fā)音的熏陶，感受到語言的魅力— — 動聽、自然、悅耳、充滿激情，進而產(chǎn)生開口說英語的欲望。

1．開辟英語角

為了進一步幫助學(xué)生進行口語交際，教師可以在校園內(nèi)組織學(xué)生開辟英語角，盡可能地把學(xué)生置于真實的交際情景中，教師可選擇接近學(xué)生現(xiàn)實生活的學(xué)習(xí)活動的會話題材，如問候、告別、祝賀、過生日、打結(jié)合自己的實際情況及所見所聞進行自由交談，展開交際活動，從而使自己的口語能力得到充分鍛煉。

2．進行英語口語測試

“以考促教，以考促學(xué)”在教學(xué)中實施口語測試是提高學(xué)生交際水平的一種好辦法。*英語口語應(yīng)盡量采用靈活多樣，學(xué)生喜聞樂見的方式。