連氏珠心算
    系臺灣兒童教育專家連凰岑在十多年的心算教學與研究中創(chuàng)新、歸納出的一套完整的教學方法，該法針對不同年齡段兒童的多動、注意力不集中、膽怯等表現(xiàn)有著卓越的教學效果，充分展示了心算能開發(fā)兒童右腦、提升智力、培養(yǎng)兒童形象思維、空間想象、快速計算的作用。該法簡單易學，自始至終充滿尊重與關愛，在臺灣心算界有著良好的口碑，被稱為“連氏心算法”。

六大訓練
六大訓練是“連氏心算法”的核心技術：
看算訓練——訓練學生手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)能力；
聽算訓練——訓練學生聽力、反應能力；
反應訓練——訓練學生領悟、判斷及邏輯思維、推理能力；
速度訓練——培養(yǎng)學生求速、求快的精神，激發(fā)潛在的學習效率；
靜坐訓練——訓練學生精神集中，上課專心；
記憶訓練——提高記憶深度、廣度和強度。
    循序漸進的“六大訓練”過程就是開發(fā)潛能、提高學習能力的過程，訓練中通過數(shù)字圖像的轉化運算及多種感官的參與，有效促進大腦兩半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，可快速提高兒童的計算能力；口、腦、耳、手、眼的協(xié)調(diào)能力；增強孩子的記憶力、自我控制能力、空間想像力、注意力等六大能力，促進兒童綜合素質(zhì)的全面提高。

獨特的教學特色
實施小班“一對一”的教學模式和“一對六”的輔導方式：
    “一對一教學”就是每一個學生都有一名專職老師負責其教學，老師及時掌握每個孩子的學習特點，根據(jù)每個孩子的接受能力，采用和改進不同的教法，*限度地提高學生的學習積極性和成績。
    “一對六輔導”就是每個老師一次只輔導六個學生，讓學生及時吸收并消化當堂課需要掌握的知識，對在堂課上所表現(xiàn)出的問題，隨時分析解決，并和家長溝通協(xié)商，不將問題帶到明天。而對有些學生還要采取所謂個別化的教育方案，即為滿足學生的學習障礙及其特殊教育需要而設計的針對個體特點的教學計劃，包括對學習能力的診斷和教學方案的不斷調(diào)整，它是相對于學校中的普通教學而言的。

教材研發(fā)與*接軌
    連氏心算教材是自主研發(fā)，經(jīng)過嚴格審核，并通過了版權局的認證，正式出版發(fā)行。教材編排的原則不僅注重知識、技能的邏輯層級聯(lián)系和分層遞進的螺旋式訓練，而且具有針對不同學生特點和特殊學習障礙類型化的指導內(nèi)容。教材編寫是依據(jù)兒童身心的發(fā)展特點由易到難，重點突出，與*接軌。

          
權威認證
    2005年，連氏心算教學法通過中央教育科學研究所教育信息研究中心、*特色教育項目課題租評審，被命名為**“特色教育項目”。
    2009年，在財政部、教育部支持下，由中央教科所實施的“珠心算教育具有開發(fā)兒童智力潛能作用研究”項目通過專家鑒定。研究表明：
1、珠心算教育對促進*生整體智力發(fā)展具有顯著作用，有助于智商、記憶力、注意力、思維能力、表象能力的提升；
2、對提高*1-3年級語文、數(shù)學、英語專業(yè)成績的作用顯著；
3、對促進幼兒園兒童注意力的提高、智商的提高、思維能力的提高、表象能力的提高作用顯著。

旭日教育珠心算班設置:

招生對象：4—12歲學前兒童

課    程：滾動式開班，隨到隨學

備    注：學員入學前必須掌握1-9阿拉伯數(shù)字的認讀與書寫。

招生計劃：一對一教學，一對六輔導。嚴格控制學生數(shù)量，保證教學質(zhì)量，名額有限，欲報從速！

更多詳情請搜索“廣州旭日教育”訪問學校官方網(wǎng)站