煙臺芝罘區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)班 廣告設(shè)計(jì)輔導(dǎo)中心 煙臺網(wǎng)星電腦設(shè)計(jì)學(xué)校

    煙臺網(wǎng)星電腦學(xué)校采用制作實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)相結(jié)合的一體化教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課程均由一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和實(shí)戰(zhàn)派專家進(jìn)行授課，融入了大量設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作流程和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，提供優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，不僅能學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識、工作流程，更重要的是學(xué)到授課教師多年制作經(jīng)驗(yàn)與技巧
    煙臺網(wǎng)星電腦學(xué)校 全面學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的制作流程和核心技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括當(dāng)前流行的平面設(shè)計(jì)軟件，三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、印刷工藝、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、單張彩頁、折頁設(shè)計(jì)、DM 廣告設(shè)計(jì)、CIS企業(yè)形象識別系統(tǒng)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、創(chuàng)意廣告、畫冊、海報(bào)設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
　　 煙臺網(wǎng)星電腦學(xué)校  采用制作實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)相結(jié)合的一體化教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課程均由一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和實(shí)戰(zhàn)派專家進(jìn)行授課，融入了大量設(shè)計(jì)項(xiàng)目的制作流程和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，提供優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，不僅能學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識、工作流程，更重要的是學(xué)到授課教師多年制作經(jīng)驗(yàn)與技巧，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)同步進(jìn)行的效果，使平時(shí)學(xué)到的知識深入鞏固并靈活應(yīng)用，也能夠發(fā)現(xiàn)自己制作中的不足，及時(shí)與老師探討和學(xué)習(xí)，這樣學(xué)員就能完全掌握所學(xué)內(nèi)容并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作。
　　 煙臺網(wǎng)星電腦學(xué)校  學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃*及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作,及工業(yè)設(shè)計(jì)類（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等）、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、等工作。