沃爾得國(guó)際英語(yǔ)成都中心
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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程
| 堅(jiān)持進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試是保障口語(yǔ)訓(xùn)練的一個(gè)有效措施。它能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)引起足夠的重視。還能讓學(xué)生及時(shí)了解自己的口語(yǔ)訓(xùn)練成果。因此堅(jiān)持在期中、期末和畢業(yè)考中進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試是很有必要的。在進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試時(shí)我們可以采用這樣幾種形式：(1)朗讀短文或表演對(duì)話。這一形式可以督促學(xué)生課外進(jìn)行大量朗讀，訓(xùn)練良好的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，形成語(yǔ)感。(2)限制性情景反應(yīng)。即教師向考生提供一個(gè)較為簡(jiǎn)單的情景，要求學(xué)生使用一定的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)或日常用語(yǔ)作出恰如其分的反應(yīng)。在這一形式中學(xué)生可將課文對(duì)話中學(xué)過(guò)的有用材料進(jìn)行活學(xué)活用。(3)看圖說(shuō)話。既檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力又鍛煉他們的想象力。(4)復(fù)述。能考核學(xué)生的口頭概括能和重新身織語(yǔ)言文字的能力。適合于水平較高的學(xué)生。學(xué)生不但要有豐富的想象力及組織能力，而且要根據(jù)體裁、角色考慮陳述時(shí)語(yǔ)言的貼切性。 |
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