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【招生對象】 | 全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學(xué)生 |
【教育模式】 | “一對一”教學(xué)輔導(dǎo) “N對一”服務(wù)內(nèi)涵 |
【教育團隊】 | 教育咨詢師、教學(xué)顧問組、一線教師、重點校特高級教師、中高考命題組、心理專家 |
【輔導(dǎo)科目】 | *:語文 數(shù)學(xué) 英語 華數(shù) 奧數(shù) *:語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 高中:語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 生物 地理 |
【教學(xué)特點】 | *:引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能 *、高一:培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣 *、高二:梳理歸納 查缺補漏 同步超前 *、高三:梳理主干 突出重點 精講考點 |
【課程目標(biāo)】 | *:區(qū)重點、市重點 高中:名校本科、本科 *:區(qū)重點、市重點 特長生:名校本科、、本科 |
學(xué)才1對1教學(xué)校長吳校長對這一教學(xué)法進行了形象描述:有些學(xué)生所學(xué)的知識點能蓋兩層小樓,但由于知識不成體系,有段無篇,拿能蓋兩層小樓的磚蓋了五個雞窩,無論如何小修小補,始終都是五個雞窩,而無法達到兩層樓的高度,因此要想突破,必須推倒了重蓋。顛覆式教學(xué)法在學(xué)才1對1被發(fā)揮到了極致。學(xué)才教育培養(yǎng)了幾百名中*畢業(yè)生,有不少畢業(yè)生考入了金華中學(xué)、義烏中學(xué)、義烏二中、衢州二中、浙江、復(fù)旦、南京、浙江師范等名校,
還有學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完善,做題思路與方向把握很準(zhǔn),但細節(jié)上總是出問題,比如考試中選擇、填空題丟分太多,拿到試卷后自己都后悔不已;還有平日* 做對的題,一到考試準(zhǔn)出錯……家長恨孩子太馬虎,學(xué)生自己也不知道怎么回事。學(xué)才教育的老師運用填充式教學(xué)法規(guī)避他們在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,夯實每一知識點,有效保證簡單題不丟分、難度題少丟分,在考試中發(fā)揮真水平,甚至超常發(fā)揮…… 學(xué)才1對1教學(xué)有章可循,考試有法可依,學(xué)生成績想不提高都難。
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