歸納和梳理教材知識(shí)點(diǎn)，記清概念，基礎(chǔ)夯實(shí)。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶，特別是選擇題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)。如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來(lái)，列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過(guò)讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象，對(duì)容易混淆的概念更要徹底搞清。

 策略二：提高答題速度和質(zhì)量。

現(xiàn)代管理理論中有一個(gè)著名法則：“二八法則”，它是說(shuō)：20%的重要工作會(huì)產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣的現(xiàn)象：20%的題目(重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目)對(duì)于考試成績(jī)起到80%的作用?？忌鷳?yīng)著重做好以下三方面事情：一是將*輪復(fù)習(xí)的各單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)性的專(zhuān)題復(fù)習(xí)；二是學(xué)會(huì)對(duì)典型試題的拆分和組合，學(xué)會(huì)從多角度、多側(cè)面來(lái)分析解決典型試題，從中抽出基本圖形和基本規(guī)律方法；三是結(jié)合各類(lèi)題的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高答題速度和質(zhì)量，提高應(yīng)變能力。如選擇、填空題的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，19題至25題的規(guī)范訓(xùn)練等。

 策略三：擺脫題海找出解題規(guī)律。

目前，許多考生的復(fù)習(xí)陷入題海，把時(shí)間耗費(fèi)在重復(fù)性訓(xùn)練和偏、難題的解決上，使復(fù)習(xí)的針對(duì)性差并且造成不必要的心理負(fù)擔(dān)?？忌鷳?yīng)從題海中解脫出來(lái)，做題要關(guān)注思路、方法、技巧。

做題時(shí)，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系。在做一道似曾相識(shí)的題目時(shí)，要通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做到觸類(lèi)旁通。例如幾何題中的輔助線加法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢基本圖形的靈活運(yùn)用。

　

*數(shù)學(xué)的大部分知識(shí)中都有理論聯(lián)系實(shí)際的背景內(nèi)容，近幾年增加的解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的考題是*數(shù)學(xué)試題新的特點(diǎn)之一，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)試題要考查考生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

 

 前程教育針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問(wèn)題，量身打造最適合的學(xué)習(xí)方案，擁有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，為孩子解決后顧之憂。

 不出色的的老師上不了前程的講臺(tái)！”前程對(duì)老師都有嚴(yán)格苛刻的篩選，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，為前程學(xué)子夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)指引方向。

經(jīng)過(guò)多年的備考經(jīng)驗(yàn)的積累，前程藝考提分班取得了輝煌的成績(jī)，2010年和2011年高考捷報(bào)頻發(fā)，一本過(guò)線率分別達(dá)93.2%和96%以上。迄今已成功輔導(dǎo)一千多名藝考生邁入名校大門(mén)。

前程教育在武漢深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎

被評(píng)為“湖北省家教輔導(dǎo)品牌”

家長(zhǎng)100特約合作機(jī)構(gòu)

前程從不盲目擴(kuò)張，一切以質(zhì)量為前提，一步一個(gè)腳印穩(wěn)定發(fā)展。

我們知道，我們還沒(méi)有做到每個(gè)環(huán)節(jié)都是*的，但是前程會(huì)為成為*的而堅(jiān)持努力，專(zhuān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

因?yàn)閷?zhuān)注，所以成熟，因?yàn)槌墒?，所以卓越?/div>