合肥adobe平面設(shè)計師培訓，平面設(shè)計師就業(yè)培訓班，PS制圖培訓

◆培養(yǎng)目標：　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的專業(yè)理論通識、具有較強的實踐能力，具有計算機軟硬件基礎(chǔ)

及數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作能力，能在文化藝術(shù)、設(shè)計、教學等企事業(yè)單位熟練運用現(xiàn)代化多媒體手段從

事視覺、空間藝術(shù)設(shè)計、廣告創(chuàng)意設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計制作等技能的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。該專業(yè)畢業(yè)生具

有扎實的計算機基本知識、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)使用技能、具有計算機圖形設(shè)計軟件使用技能、具有網(wǎng)頁設(shè)計

軟件使用技能、具有計算機廣告創(chuàng)意制作技能、具有裝飾裝潢設(shè)計能力。通過外語的強化使本校學員在

其掌握過硬的專業(yè)基礎(chǔ)上更能適應(yīng)與國際接軌的需求，利于不敗之地。

培 訓 課 程： 電腦技術(shù)基礎(chǔ)、素描、 色彩、素描2、 色彩2、平面構(gòu)成、 色彩構(gòu)成、 立體構(gòu)成、

Photoshop、pagemaker、Coreldraw、Illustrator。 書籍設(shè)計、圖形創(chuàng)意設(shè)計、字體設(shè)計、標志設(shè)計、

版式設(shè)計、印刷工藝。 策劃文案寫作、設(shè)計美學、設(shè)計定位與市場營銷、包裝設(shè)計、CI視覺識別設(shè)計、

商業(yè)廣告設(shè)計?，F(xiàn)代市場調(diào)查、現(xiàn)代消費心理學、現(xiàn)代公共關(guān)系學 。

◆就業(yè)方向：（1）廣告公司、彩印中心、圖片社等企業(yè)從事電腦藝術(shù)設(shè)計工作；（2）建筑及室內(nèi)外裝

飾、專業(yè)櫥柜衣柜制作、家具設(shè)計、展覽展示等相關(guān)公司從事電腦藝術(shù)設(shè)計工作；（3）出版社、雜志社

、電視臺等各類媒體從事電腦藝術(shù)設(shè)計工作。（4）跨國集團企業(yè)設(shè)計、策劃部、國外廣告公司（歐、美

、日、韓）◆教學資質(zhì)：　　作為我校主打班型之一的全日制平面廣告及裝潢設(shè)計師班已有十一年的歷

史，它以其學時短、科目精、師資力量強而著稱，在東北三省及有較高的*度。聘請各大專業(yè)院

校教授及著名藝術(shù)家等授課，通過各課程間的合理優(yōu)化組合以及課堂上生動的實戰(zhàn)演練，實現(xiàn)了同

學真正意義上的短時間介入高質(zhì)量輸出的辦學宗旨，得到了業(yè)內(nèi)學者以及同學的一致好評。在設(shè)計類人

才就業(yè)形勢日漸火爆的今天，我校的各界畢業(yè)生在社會上都找到了各自的人生坐標，發(fā)揮了其主導地位

。

◆授課模式：　　1、藝術(shù)修養(yǎng)、技能實訓、就業(yè)直通三位一體的教學模式，成功構(gòu)架事業(yè)橋梁；　　2

、實機操作，情景化授課；　　3、該體系不再只是考察學員對于基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識掌握的熟練程

度，而是更注重于學員學習能力、實際工作能力和獨立創(chuàng)造能力的檢驗；　　4、三種答疑方式：與老師

進行零距離現(xiàn)場交流；專業(yè)教師EMAIL答疑、答疑；學校網(wǎng)站會員答疑。

◆招生對象：　　1、面向預(yù)以室內(nèi)、外裝潢設(shè)計、廣告行業(yè)、制版公司、產(chǎn)品包裝、大型噴繪公司及其

它行業(yè)的以美術(shù)設(shè)計為工作目標的人員?！　?、各大中專院校在校學生及有意提升本專業(yè)設(shè)計水平和能

力的人員。