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  快樂魔方作文加盟部編撰答疑:根據(jù)美國(guó)心理學(xué)、教育學(xué)專家霍華德·加德納博士提出的多元智能理論,每個(gè)人至少具有八種智能,分別為語文智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、肢體動(dòng)覺智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察者智能。然而這八種智能并不是平均分配,每個(gè)人都有自己特定的智能結(jié)構(gòu),有優(yōu)勢(shì)智能也有弱勢(shì) 智能,而且通常不是一種。

     *人常說的“天資”與此類似。一般情況下,沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練與開發(fā)的 人,相對(duì)比較全面發(fā)展,是因?yàn)樗邆錀l將自身的優(yōu)勢(shì)智能充分開發(fā)并發(fā)展,例如語文智能和人際智能優(yōu)勢(shì)的人善于組織與公關(guān), 視覺空間智能優(yōu)勢(shì)的孩子學(xué)習(xí)幾何與繪畫比較容易。 也有許多孩子雖然也參 加特長(zhǎng)班,卻一直成績(jī)平平,就是因?yàn)樗麄儧]有找準(zhǔn)自己的“天賦”在哪方面。
     因此,希望孩子得到盡可能全面的發(fā)展,就要先了解她的魔方作文智能結(jié)構(gòu)。優(yōu)勢(shì)智能不但易于開發(fā),通過專門的學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練能夠讓孩子看到自己的“本事” ,提高她的興趣與自信;同時(shí),優(yōu)勢(shì)智能的充分開發(fā)可以對(duì)弱勢(shì)智能的開發(fā)產(chǎn)成正面影響。您的孩子讀*,已經(jīng)具備了自己的智能結(jié)構(gòu),建議您給孩子做一 個(gè)全面、系統(tǒng)的測(cè),了解清楚她的智能結(jié)構(gòu),再有的放矢選擇學(xué)習(xí)方向。
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