河南美術(shù)生高考成績不理想學(xué)什么技術(shù)有前途？河南美術(shù)生高考成績不理想學(xué)什么技術(shù)有前途？美術(shù)生高考成績不理想，學(xué)室內(nèi)設(shè)計有前途，并且美術(shù)生也比較適合學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，畢竟室內(nèi)設(shè)計和美術(shù)、色彩是分不開的！河南美雅設(shè)計是一家專業(yè)培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計人才的學(xué)校，學(xué)校有自己的施工工藝解剖廳，材料展示廳，圖書館等設(shè)施，為的就是讓學(xué)生學(xué)到實實在在的知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力！河南美雅設(shè)計致力于培養(yǎng)高端實戰(zhàn)型室內(nèi)設(shè)計人才！

    河南美雅設(shè)計是國內(nèi)專業(yè)的高端設(shè)計師培訓(xùn)機構(gòu)，“賞識教育，快樂學(xué)習(xí)，服務(wù)式培訓(xùn)”的教學(xué)理念，專業(yè)實訓(xùn)經(jīng)驗指導(dǎo)，*就業(yè)安置保障。東易力天設(shè)計公司憑借著多年來的一線實戰(zhàn)經(jīng)驗和大量的實戰(zhàn)作品資源，創(chuàng)辦了河南美雅設(shè)計, 與業(yè)界其它的設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)不同的是：我校旨在培養(yǎng)從業(yè)人員的創(chuàng)作理念，注重經(jīng)驗的傳授。通過對東易力天設(shè)計公司多年來近萬部作品案例的篩選，根據(jù)難易程度歸納分類作為各專業(yè)教學(xué)案例，通過對這些一線的實戰(zhàn)案例的學(xué)習(xí)、分析，讓學(xué)員們充分掌握市場所認(rèn)可的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及創(chuàng)作思路。從基礎(chǔ)的軟件掌握到創(chuàng)作理念的教學(xué)方法，學(xué)員最終創(chuàng)作出優(yōu)秀的能夠被市場認(rèn)可的‘產(chǎn)品’是美雅設(shè)計的最終目的。

      河南美雅美雅設(shè)計以理論與實踐相結(jié)合，依托專業(yè)的＂東易力天裝飾設(shè)計工程有限公司＂實戰(zhàn)經(jīng)驗，以培養(yǎng)實用性、社會化人才為已任。學(xué)員的授課老師由公司主任以上設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、前沿首席設(shè)計師親自授課，美雅設(shè)計不但具有實力強大的師資陣容和先進(jìn)的教學(xué)理念，同時擁有良好的學(xué)習(xí)條件，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，二萬余平米的教學(xué)場地，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室配備投影教學(xué)，教學(xué)與實施操作同步，還備有解剖室、材料展廳、圖書管等設(shè)計實訓(xùn)基地，讓學(xué)員零距離接觸整個工程項目施工裝飾材料的實際應(yīng)用，設(shè)計監(jiān)理與施工的管理。

      河南美雅設(shè)計為總公司的發(fā)展輸送大批設(shè)計精英，被業(yè)界譽為：中原高端設(shè)計人才的“黃埔軍校”；由于準(zhǔn)確的市場定位和出色的教學(xué)水準(zhǔn)，已在業(yè)界享有盛譽。學(xué)校獨特的全真項目實踐教學(xué)模式與管理教學(xué)方法、優(yōu)越的教學(xué)條件以及良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員可從零基礎(chǔ)開始培訓(xùn)成為具有高水平、市場化的人才，具有其它設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢。為保證學(xué)員再就業(yè)工程，學(xué)校特設(shè)立“百家店長培養(yǎng)工程”為已就業(yè)的學(xué)員新增了一個創(chuàng)業(yè)機會，學(xué)校按企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了50萬元創(chuàng)業(yè)基金扶持，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)提供大力支持。美雅設(shè)計本著讓學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的想法，支持有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為學(xué)員更進(jìn)一步的發(fā)展提供施展空間。

      學(xué)校以校辦企業(yè)、企業(yè)辦校為核心思想；以教學(xué)質(zhì)量為保障、以誠信為原則；以學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為*目標(biāo)。

學(xué)校實戰(zhàn)師資均來自行業(yè)內(nèi)*企業(yè)并在相關(guān)崗位工作6年以上的企業(yè)精英設(shè)計師，經(jīng)過學(xué)校的嚴(yán)格選拔和師資培訓(xùn)考核。他們既是該崗位的設(shè)計師又是老師，是名副其實的“雙師型”教師。實戰(zhàn)課程由雙師型教師親自授課，保障課程質(zhì)量，保障學(xué)員的崗位技能與素質(zhì)達(dá)到企業(yè)的*需求。