[英語老師的回答]：
在解決這個(gè)問題之前，首先得弄清英語聽力和其他幾項(xiàng)能力（即：口語、閱讀和寫作）之間的大致關(guān)系。一門語言綜合能力的衡量取決于聽、說、讀和寫四個(gè)方面。實(shí)際上，在漫長(zhǎng)的一線教學(xué)實(shí)踐工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些非常微妙的規(guī)律。大致說來，學(xué)習(xí)者首先依賴眼睛初步輸入生詞，然后主動(dòng)將這些習(xí)得的詞匯運(yùn)用于實(shí)際的口語環(huán)境中，而口語的交流跟聽力是息息相關(guān)的，因?yàn)槟阍谥v給別人聽的同時(shí)，聽取別人講話是自然而然的事情。
<精華內(nèi)容概括>：本地成都外教學(xué)習(xí)中心，英語培訓(xùn)之成都藍(lán)波灣口語國(guó)際旗下創(chuàng)意主題口語校區(qū)
會(huì)說英語但聽不懂外國(guó)人講話在平日的主觀表現(xiàn)：
如果你總是連珠炮似的使用口語“炮轟”你的listener，出現(xiàn)的結(jié)果不外乎兩種：一是你的聆聽者英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，會(huì)立刻迸發(fā)對(duì)你的仰慕之情---英文中的“My eyes adore you”之類的說法油然而生；二是你不幸遇到了“高手”，注意：此處的引號(hào)是表示強(qiáng)調(diào)，那么你其實(shí)就是在別人面前不停地出洋相了--真正的高手腦袋靈光，思維成熟，會(huì)在別人講話時(shí)用心抓取信息，待他人說完一個(gè)完整的意思后再有條不紊地說出自己的看法；當(dāng)然，“高手”的英語口語發(fā)音、用詞、句子結(jié)構(gòu)和邏輯等都是明晰可辨的。“高手”一旦開口，你是否感覺到他/她的英文讓你有些措手不及。這些“高手”也包括英語能力優(yōu)秀的老外和*的英語佼佼者(極少數(shù))。
“老外”也是來自不同和地區(qū)，講英語時(shí)多少會(huì)帶自己的口音：
例如，美國(guó)中部華盛頓州的英語發(fā)音一般被界定為“標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)英語”。事實(shí)上也是如此，我在西雅圖市從事教育工作的三年間，發(fā)現(xiàn)周圍的人們說話大多字正腔圓，只是有一些由于個(gè)體差異導(dǎo)致的語速和小范圍的用詞習(xí)慣不同。但是來自美國(guó)加州和弗羅里達(dá)州的人們說話就不太相同了。所以，即便是英語為母語的人，講出的英語也是有一定區(qū)別的。這些因素都會(huì)引發(fā)“聽不懂”現(xiàn)象：我有一位來自愛爾蘭的朋友和另一位來自美國(guó)Florida的朋友彼此關(guān)系不錯(cuò)。即使是這樣，她們也表明“Sometimes, we have some difficulty in understanding each other due to our accent difference.”不過，僅限于sometimes，對(duì)她們做朋友是沒有任何影響的。
倘若你只聽最標(biāo)準(zhǔn)或慢速的英語，那么可以斷言，長(zhǎng)此以往，你的聽力不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的長(zhǎng)進(jìn)；一旦遇見外國(guó)人依然會(huì)陷入困境，自信心受到挫折。出現(xiàn)這種感覺的前提是：你已經(jīng)能較為熟練地聽懂80%以上的標(biāo)準(zhǔn)英語，并且說話者的語速為每分鐘160-180個(gè)單詞；這相當(dāng)于美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)新聞的平均播放速度。
如果老外來自于印度或中東等，那么實(shí)在不能輕易聽懂也不用勉強(qiáng)。要聽懂他們講的英文，既需要深厚的英語詞匯量功底，更需要長(zhǎng)期堅(jiān)持把學(xué)到的詞匯不斷付諸實(shí)踐的練習(xí)過程。一段時(shí)間后，你會(huì)奇跡般地發(fā)現(xiàn)，聽懂印度和中東地區(qū)人們的英文也并非是天方夜譚。
解決聽不懂外國(guó)人講英語的適用辦法：
任何事情做出來效果好都是要看門道的。大家一定大都感覺聽*人講英文沒有什么問題，追根朔源，是多數(shù)*人說英語都帶有典型的“中式口音-Chinglish”，發(fā)音的機(jī)理跟中文沒有太大的區(qū)別；而英語中的連讀、弱讀、爆破(含完全爆破和不完全爆破)、省略、濁化和長(zhǎng)句中語義群的劃分大家都沒有掌握。因此，你的發(fā)音都如此這般，即便是敢于開口，如果沒有正確熟悉上述發(fā)音技巧，你的聽懂外國(guó)人講話始終都不會(huì)得到解決。
下面介紹幾種在絕大多數(shù)學(xué)員身上已經(jīng)見效的好辦法：
1.選擇最適合自身學(xué)習(xí)情況的培訓(xùn)學(xué)?；蚶蠋煛Ｓ泻芏嗾f法都是不無道理的，如：“好師傅引進(jìn)門，修行靠自己。”話雖說如此，“好師傅”在實(shí)際中仍舊起著舉足輕重的作用。再有，真正的互動(dòng)型小班課堂兼有性價(jià)比優(yōu)、學(xué)員數(shù)目相對(duì)較少(3-6人)、面對(duì)面真實(shí)感強(qiáng)和教學(xué)材料可信度高的優(yōu)點(diǎn)。余下就是學(xué)習(xí)者全身心投入課堂互動(dòng)活動(dòng)，有計(jì)劃課后復(fù)習(xí)的事情了。
2.去書市或連鎖大型書店淘1-2本自己感興趣的“有聲讀物”。請(qǐng)務(wù)必注意“有聲讀物”四個(gè)大字，言下之意就是需要有英語正宗原文且配有完整地道音頻的CD或磁帶。學(xué)習(xí)者在選購(gòu)的時(shí)候一定要保證這些CD或磁帶的音質(zhì)是上乘的，可以借助書店里面的試聽設(shè)備試音?；丶液罂梢哉?qǐng)教有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人士使用這些有聲雜志的具體辦法。鑒于個(gè)體學(xué)習(xí)差異，我們都免費(fèi)給在讀學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的有聲讀物使用方法指導(dǎo)，畢竟自己的培訓(xùn)老師對(duì)學(xué)員的弱點(diǎn)是最了解的。
3.通過網(wǎng)絡(luò)搜索找到一些可供在線或下載音頻練習(xí)聽力的網(wǎng)站。諸類網(wǎng)站很多，如：普特聽力、大耳朵英語、成都外語森林官方網(wǎng)站和91speak等，這里沒辦法一一列舉。需要注意的是免費(fèi)的資料有時(shí)候可能會(huì)有某些缺陷，如：提供的參考原文錯(cuò)誤之處較多(誠(chéng)然，最著名的教授都無法*保證沒有疏漏)，太多的錯(cuò)誤會(huì)誤人子弟，需要學(xué)習(xí)者自己拿主意。必要時(shí)務(wù)必請(qǐng)學(xué)有建樹的人指點(diǎn)迷津。
4.任何形式的聽力資料都要多反復(fù)聽，盡量把完全依靠自我能聽懂的內(nèi)容挖掘出來，再對(duì)照原文學(xué)習(xí)、記憶單詞(包括詞匯的發(fā)音、意思和例句的學(xué)習(xí))和再反復(fù)聽原文。事實(shí)證明，聽一遍感覺一般或較差的時(shí)候一定要再聽1-2遍。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)聽第二遍的效果比預(yù)計(jì)的要好很多倍，這時(shí)你多半會(huì)“信心百倍”。連續(xù)聽5遍以上效果會(huì)減弱，因?yàn)榇竽X疲倦了，這時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，休息一陣子或第二天再繼續(xù)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的搞不懂垂頭喪氣，人的大腦需要合理的刺激才會(huì)產(chǎn)生積極效應(yīng)，否則會(huì)欲速則不達(dá)。英語學(xué)習(xí)的成功之道其實(shí)就是“科學(xué)的方法”加“堅(jiān)持有規(guī)律地實(shí)施”的過程。
學(xué)校名稱：成都藍(lán)波灣口語國(guó)際
