我們?yōu)槭裁匆x擇一對一的輔導模式
現(xiàn)在很多同學課堂上沒聽懂的總是羞于向老師啟齒。即使鼓足勇氣向老師請教一次二次尚可，次數(shù)多了，老師不免懷疑學生上課不專心。有些老師不注意方式方法，當面指責學生，這更會打擊學生的積極性，激起他們的逆反心理，這只能使情況變得更糟。

此外，在一對多的輔導模式中，老師為了照顧大多數(shù)學生，講課一般把握在中等難度，而您的孩子卻是*的，您的孩子有他自己的難度系數(shù)。他有一個非常獨特的知識掌握體系，大多數(shù)人沒有掌握的，他不一定沒有掌握；同理，大多數(shù)人掌握了的，他也不一定掌握了。只有通過一對一的個性化輔導，才能切切實實以孩子為中心，針對孩子進行個性化輔導。才能真正達到“缺什么補什么”的理想狀態(tài)。

專業(yè)咨詢 

交流學生情況，找出問題及提升空間 ，提供科學的建議。

 科學測評 

權(quán)衡優(yōu)勢和薄弱科目，找到適合自身特點的個性化學習方法。

 簽訂協(xié)議 

簽訂培訓協(xié)議，建立全套學生檔案。

 制定方案 

選定*，確定課時安排，制定個性化教學方案。從充沛的師資隊伍中為您挑選到最適合的老師，取得最滿意的教學效果。

 實施方案 

“1對1”授課，“N對1”服務(wù)。配合心理輔導，從心理、家庭、健康全方位優(yōu)化其學習方法，激發(fā)斗志，調(diào)整心態(tài)。

 全程教學跟蹤 

班主任全程跟蹤每位學生的學習過程，實時監(jiān)督保證學習效果。

 成功達到目標