1.簡(jiǎn)介：環(huán)境學(xué)

環(huán)境學(xué)從自然科學(xué)，工程科學(xué)，社會(huì)學(xué)，人文科學(xué)的角度來(lái)研究人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然世界的影響，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種環(huán)境問(wèn)題，分析它們的起因以及解決方案。

2.是否適合你：

你是否喜歡以下內(nèi)容：社區(qū)服務(wù)，戶外活動(dòng)，野營(yíng)，觀鳥(niǎo)，喜歡解決難題，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。

你是否擅長(zhǎng)以下內(nèi)容：提出某個(gè)倡議，注重細(xì)節(jié)，創(chuàng)造力，批判性思維，量化分析能力，好奇心，團(tuán)隊(duì)合作，口頭表達(dá)和寫(xiě)作技巧。

3.典型課程設(shè)置：

Introduction to environmental studies

Ecology

Conservation biology

Environmental chemistry

Geology

Environmental politics

Environmental philosophy and ethics

Environmental and ecological economics

Tools of environmental analysis

Wildlife management

Land use planning

Environmental education

Environmental history

Environmental health

Energy technologies, supply, and policy

4.概述

隨著人們環(huán)境意識(shí)的日益增強(qiáng)，學(xué)生對(duì)于就讀環(huán)境學(xué)專業(yè)的興趣也日益增加。和環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程學(xué)不太一樣，環(huán)境學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)和人文*在環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用，并以此來(lái)分析環(huán)境問(wèn)題，提出解決之道。

各的該專業(yè)設(shè)置會(huì)有很大的不同。但通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)以介紹性課程來(lái)開(kāi)始他們的四年學(xué)習(xí)，至少有一半的課程為生物，化學(xué)，和地質(zhì)學(xué)課程。如你對(duì)自然科學(xué)特別感興趣，那么你可以將學(xué)習(xí)重心放在環(huán)境學(xué)課程中的自然科學(xué)課程。

各都會(huì)有提供課程和研究項(xiàng)目使學(xué)生整合不同*的理論。一些學(xué)校強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)的整合和關(guān)聯(lián)；有些則提供社會(huì)科學(xué)，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，環(huán)境歷史學(xué)的課程。經(jīng)濟(jì)分析常常是解決各種環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)，比如人口問(wèn)題和資源過(guò)渡使用問(wèn)題等。環(huán)境政治學(xué)課程將使學(xué)生理解環(huán)境方面的政策如何形成和被實(shí)施的。有些會(huì)研究一些外國(guó)的環(huán)境問(wèn)題，比如，加勒比海灘的腐蝕性問(wèn)題，以及全球性的環(huán)境問(wèn)題，比如溫室效應(yīng)。在一些包括人文*的環(huán)境學(xué)專業(yè)，導(dǎo)師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境的哲學(xué)和倫理學(xué)，還有藝術(shù)學(xué)，宗教以及文學(xué)，以便深度研究人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境的聯(lián)系。

環(huán)境學(xué)傾向于認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)正在破壞整個(gè)生態(tài)環(huán)境，我們必須改變我們的行為方式。為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，為了解決日益凸顯的環(huán)境問(wèn)題，我們不能只停留在廢物回收和多種樹(shù)上面。

因此學(xué)生的批判性思維能力，創(chuàng)新性的提出解決方案能力非常重要。學(xué)生不光要了解各種具體環(huán)境問(wèn)題的事實(shí)，還要具備分析能力，因?yàn)槎旰笪覀儗⒃庥龅沫h(huán)境挑戰(zhàn)可能和我們現(xiàn)在所面臨的環(huán)境問(wèn)題會(huì)有很大的不同。

其他相關(guān)專業(yè)：

Geography

Political science

Economics

Environmental engineering

Global studies

Geology/earth science

Forestry

Urban, community and regional planning

Journalism

Ecology

Environmental health

Wildlife and wilderness management

5.環(huán)境學(xué)專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)前景

職業(yè)導(dǎo)向：顧問(wèn)，環(huán)境學(xué)工程師，公園自然學(xué)家，環(huán)境問(wèn)題專家，環(huán)境法規(guī)專家，環(huán)境學(xué)教育者。

隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出，社會(huì)對(duì)于環(huán)境學(xué)人才的需求也在擴(kuò)大。就業(yè)領(lǐng)域有污水處理企業(yè)，環(huán)境組織，新聞業(yè)，資源回收和能源保護(hù)企業(yè)，非工業(yè)的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)。

環(huán)境學(xué)專業(yè)研究生則有以下職業(yè)發(fā)展： 空氣和水質(zhì)量控制，固體廢料控制，土地使用規(guī)劃，漁業(yè)，野生動(dòng)物管理，政策分析，環(huán)境法，實(shí)驗(yàn)室研究，資源經(jīng)濟(jì)學(xué)。