課程階段目標(biāo)

目標(biāo)一

1)面向基礎(chǔ)、入門，以知識(shí)性、趣味性為主；

2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)意愿、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；

3)能管理和維護(hù)小型辦公網(wǎng)絡(luò)，制作和更新網(wǎng)站頁面； 

目標(biāo)二 

1)面向技術(shù)提升，以訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)案例為主； 

2)培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練溝通表達(dá)能力； 

3)能夠理解和掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理中用到的核心技能點(diǎn)；

目標(biāo)三

1)面向安全及高級(jí)應(yīng)用，以規(guī)?；渴鸺肮シ缹?shí)踐為主； 

2)能夠分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)服務(wù)的安全隱患，并進(jìn)行安全評(píng)估，制訂安全防護(hù)策略及解決方案； 

3)教學(xué)模式BENET4.0的目標(biāo)教學(xué)法包括理論課、實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目課、就業(yè)課、情景課、競賽課等六種模式。 

通過各種教學(xué)模式，學(xué)員可以循序漸進(jìn)、按部就班的掌握各項(xiàng)關(guān)鍵技能，從而樹立自信心;再結(jié)合平時(shí)授課期間對(duì)表達(dá)能力的點(diǎn)滴培養(yǎng)、對(duì)就業(yè)能力的訓(xùn)練提高，將使學(xué)員不僅具有相應(yīng)的技術(shù)能力，還具有適應(yīng)相關(guān)IT崗位的溝通、表達(dá)等軟能力。 

課程特色

新興的前沿技術(shù)，緊貼IT行業(yè)趨勢

1.  IPv6、VoIP等下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)企業(yè)未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢；

2. 3G、WiFi等無線技術(shù)，更加符合日后企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)需求；

3. 了解云計(jì)算、虛擬化等新興技術(shù)，拓展職業(yè)發(fā)展空間；

實(shí)用的攻防技巧，保障企業(yè)信息安全

1.  掃描與監(jiān)聽、入侵防護(hù)、軟硬件防火墻，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安全體系；

2. 系統(tǒng)優(yōu)化、服務(wù)器監(jiān)控、漏洞評(píng)估，確保系統(tǒng)應(yīng)用安全；

3. 異地災(zāi)備、規(guī)?；渴?、高可用群集，減少故障中斷時(shí)間；

豐富的課件類型，降低教學(xué)實(shí)施難度

1.  Flash動(dòng)畫，對(duì)復(fù)雜的理論原理進(jìn)行生動(dòng)、趣味性的展示；

2. 操作視頻，對(duì)繁瑣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行手把手的示范；

3. 項(xiàng)目案例，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)員的工作閱歷、實(shí)踐體驗(yàn)；

合理的學(xué)習(xí)周期，優(yōu)化學(xué)員成長歷程

1. 根據(jù)內(nèi)容深度、技能層次劃分為3個(gè)階段，學(xué)習(xí)過程循序漸進(jìn)；

2. 采用階梯式的技能體系結(jié)構(gòu)，平穩(wěn)提升技能水平；

3. *、二學(xué)期全面發(fā)展，第二學(xué)年分技術(shù)方向，打造高專精技術(shù)人才。