安博精學(xué)*年級(jí)物理一對(duì)一輔導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)差原因分析及診斷

1、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不善于總結(jié)，解析模型不熟練
平時(shí)不注重知識(shí)的積累與復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹，缺少學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，對(duì)于基本概念認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。

2、基礎(chǔ)比較薄弱，物理公式概念不過關(guān)，易混淆
對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握粗枝大葉，物理公式掌握不熟練，做題時(shí)，易混淆

3、不適應(yīng)教師的教授風(fēng)格，抵觸對(duì)本*的學(xué)習(xí)
由不能接受教師的授課方式而失去了本*的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下落。

4、缺乏好的學(xué)習(xí)方法，思維方式不適應(yīng)
初次接觸物理，在思維方式上有些不適應(yīng)，產(chǎn)生對(duì)本科的厭學(xué)情緒。

 
安博精學(xué)*年級(jí)物理一對(duì)一輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化策略及解決方案

1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并積極有效的采取策略
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并積極有效的采取策略。運(yùn)用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理解分析能力
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確理解相關(guān)概念，有效應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)理解分析能力，做到真正吃透，不能模凌兩可。

3、加強(qiáng)練習(xí)，對(duì)物理公式強(qiáng)化記憶
有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，注重區(qū)分和對(duì)比，對(duì)物理基本公式在理解的基礎(chǔ)上記憶，做到循序漸進(jìn)反復(fù)強(qiáng)化記憶，靈活運(yùn)用于做題中。

4、加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo)，注重綜合能力的培養(yǎng)
加強(qiáng)解題方法的技巧呵呵學(xué)習(xí)方法，在透徹掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握做題的思路。

5、拓展知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)周圍事物的觀察，注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
學(xué)會(huì)從生活中體驗(yàn)到物理的重要性，對(duì)事物多觀察，注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。