Spiiker少兒口語課程，針對(duì)少年兒童的身心特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)行中*生英語教學(xué)體制的實(shí)際需求，采用與他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語言材料，創(chuàng)設(shè)以溝通為主的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使中*生既可擁有好成績(jī)，又可實(shí)現(xiàn)脫口而出的英語交流。

面向人群：6~11歲，英語入門階段的小朋友。

Goals：幫助學(xué)生了解48個(gè)英語音標(biāo)與各種常見發(fā)音規(guī)律。

Components：20個(gè)元音、28個(gè)輔音、常見元音、輔音字母組合、連讀、弱讀、重音、音變等練習(xí)。

Vocabulary：練習(xí)約200個(gè)簡(jiǎn)單詞語的讀音和發(fā)音部位、發(fā)音方法的調(diào)整。

Grammar：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、和部分Wh-疑問句。

Suggestions：適合不會(huì)拼讀單詞、缺乏基本造句能力的英語入門學(xué)員。

更多的level,適合不同階段的學(xué)習(xí)， 

少兒英語傳統(tǒng)上課模式

1.比起上課、路上花費(fèi)時(shí)間更多

2.傳統(tǒng)方式教學(xué)，學(xué)習(xí)被動(dòng)、練習(xí)機(jī)會(huì)少

3.同學(xué)間水平不一，課程難以符合個(gè)人需求

4.師生界限明顯，怕犯錯(cuò)誤，難以輕松交流

5.無人監(jiān)督學(xué)習(xí)，易缺課，難以跟上進(jìn)度

與其他培訓(xùn)模式相比，spiikerp>

1.上課時(shí)間、地點(diǎn)靈活省卻途中的奔波

2.1對(duì)1外教互動(dòng)授課全英語實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

3.量身定做課程、助教全程跟蹤輔導(dǎo)

4.愉快的上課氣氛、輕松自信開口說英語

5.助教全程把控學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)計(jì)劃不易被干擾