北京安博精學(xué)*年級物理一對一輔導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)差原因分析及診斷

1、知識點掌握不牢固，不善于總結(jié)，解析模型不熟練
平時不注重知識的積累與復(fù)習(xí)，知識點掌握不透徹，缺少學(xué)習(xí)的計劃性，對于基本概念認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。

2、基礎(chǔ)比較薄弱，物理公式概念不過關(guān)，易混淆
對基礎(chǔ)知識的掌握粗枝大葉，物理公式掌握不熟練，做題時，易混淆

3、不適應(yīng)教師的教授風(fēng)格，抵觸對本*的學(xué)習(xí)
由不能接受教師的授課方式而失去了本*的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下落。

4、缺乏好的學(xué)習(xí)方法，思維方式不適應(yīng)
初次接觸物理，在思維方式上有些不適應(yīng)，產(chǎn)生對本科的厭學(xué)情緒。

 
北京安博精學(xué)*年級物理一對一輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化策略及解決方案

1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機并積極有效的采取策略
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機并積極有效的采取策略。運用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、有計劃的安排學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理解分析能力
強化基礎(chǔ)知識，準(zhǔn)確理解相關(guān)概念，有效應(yīng)用知識點，加強練習(xí)，培養(yǎng)理解分析能力，做到真正吃透，不能模凌兩可。

3、加強練習(xí)，對物理公式強化記憶
有計劃的學(xué)習(xí)，注重區(qū)分和對比，對物理基本公式在理解的基礎(chǔ)上記憶，做到循序漸進(jìn)反復(fù)強化記憶，靈活運用于做題中。

4、加強解題方法和技巧的指導(dǎo)，注重綜合能力的培養(yǎng)
加強解題方法的技巧呵呵學(xué)習(xí)方法，在透徹掌握知識點的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握做題的思路。

5、拓展知識面，加強對周圍事物的觀察，注重知識點的總結(jié)
學(xué)會從生活中體驗到物理的重要性，對事物多觀察，注意對知識點的總結(jié)。